教学步骤 | 教师组织 | 学生活动 | 教学反思 |
1 | 让学生自读课文， 布置任务：课文描写了阿里山哪些景物，分别用四字短语概括。 | 阅读、思考 | |
2 | 组织交流。 | 交流、总结 |
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1 | 布置任务 ：在文中划出作者游览的线路，说说每个景点的特征。 | 思考、交流 | |
2 | 组织交流、评价 | 交流 | |
3 | 读了课文，你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受？你是怎样理解置身阿里山中的作者的思想感情？ | 结合内容思考“探究·练习一” | |
4 | 组织交流、评价 | 交流 |
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1 | 放歌曲录音 | 谈感受 |
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1 | 导入，布置学习任务 | 结合内容，思考“探究·练习2” | |
2 | 组织交流 | 交流 | |
3 | 布置任务，“探究·练习3” | 摘抄句子，自我赏析。 |
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1 | 阅读《语文读本》第四单元《天池》、《镜泊湖》，与课文比较在写山中水潭有什么异同？ | 学生阅读文章，思考。 | |
2 | 组织、总结 | 交流、评价 | |
3 | 作者在游览时的心情有何异同，结合课文内容谈一谈。 | 再读课文，思考。 | |
4 | 组织、总结 | 交流、评价 |
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1 | 组织交流、组织解疑。 | 学生自我评价、并就课文疑惑提问。 |