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《枣核》导学案4

枣 核
萧 乾
※学习目标:
1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情;(重点)
2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法;(重点、难点)
3、体会以小见大,借物抒情的写法;(重点、难点)
4、结合语境,品味词语的深刻含义。(难点)
﹡知识链接:
萧乾:出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭,现代著名作家、翻译家、记者。原名萧秉乾,曾用名萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间,曾作为《大公报》的记者,奔波在西欧反法西斯战场上,创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有:《篱下集》、《栗子》、《 人生采访》等。著作选编为《萧乾选集》(六卷本)。
悬念:在文学作品中故意设置“疑问”或矛盾冲突,造成并维持读者期待、关切的心情的方法。
期待是一种艺术享受。作者一旦把矛盾摆在读者面前,他们就会对人物的命运、情节的发展变化产生期待的心理。期待心理是悬念的实质,因此,悬念的设置要尽量早,而其消释则宜尽量晚些。
读者明确感到问题的存在,但对后事一无所知或略知一二是悬念设置的条件。
※自主、合作、探究
(一)走进课本
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
枣核( )    蹊(   )跷(  )    掐( )指    殷( )切 
玛( )瑙( )   衣dōu(  )   嫣(  )红   匀(   )称 ( )   卵( )石    喏( )      
2、根据意思写出成语:       
① 用拇指掐着别的指头来计算。          ( )
② 比喻老年人所剩的日子不多了,随时会死去。   ( )
③ 故意地玩弄花招,使人莫测高深。        ( )
3、找出一列词语中的错别字,并在横线上订正。
故弄悬虚 风烛残年 迫不急待 如火如茶

姹紫焉红 感慨良深 不约而同 再接再励

4、在“枣核”前加一个合适的修饰语,说说你加这个词语的理由。
一颗 的枣核。
理由:

(二)合作、探究 活动一:课文的题目是《枣核》,请同学们看看课文中有哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事?
课文中有三处写到枣核或与枣核有关的事,这三处分别是:第一段,带枣核;第三段、托(枣核)在掌心;第七段,种枣树。 由此可见,“枣核”是这篇文章的线索(即索枣核→见枣核→说枣核→议枣核)

活动二: 这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,她想做什么呢?她为什么要这样做呢?
这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。
活动三:那么,我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢?(读第七自然段后找关键字词、句)
第七自然段中“年纪越大、思乡越切”、“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”等词语就集中表达了这种思乡之情。 活动四:这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的。她做了些什么?(读8——10段后回答) 这位老人亲手栽了垂杨柳、种了睡莲、堆叠了假山,还想再种下枣树。 活动五:课文语言很有情感,请找出一处加以赏析。
如:
她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。 托,是手掌或其他东西向上承受物体,;“托在掌心”,似乎是在感受枣核的力量,显得珍惜。 2.她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会你就明白啦!”  本意是故意玩弄花招,使人感到高深莫测。这里贬词褒用,意思是卖关子,不肯直说,表现了“那股调皮劲”,描写了同窗得到枣核时异常高兴的情态。 3.这里一过圣诞,我就想旧历年。
  过旧历年是炎黄子孙的文化传统,“一”过圣诞,“就”想旧历年,用“一……就……”的句式强调了旧时同窗游子思乡之情的浓烈和深沉。 
4.可是我心上总像是缺点什么,也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。
字面意思是没有发展前途或没有志气。我国传统的说法是“好男儿志在四方”,同窗思念故乡,所以说自己“没出息”。其实怀念家乡是一种崇高的民族感情,说自己“没出息”,正反映了同窗思乡心切,是同窗苛责自己的谦词。
※小组合作总结


※当堂训练(另附)
※巩固、拓展延伸
1、除了文中提及的通过布置家乡味道的环境来寄托爱国思乡之情外,你认为海外游子还可以通过哪些方法来寄托爱国思乡之情呢?
 带故乡水、故乡土,过家乡传统节日,保留家乡习俗等。
2、古往今来,我们人类有着许多崇高而美好的情感,思乡爱国是最美好的情感之一。在这方面,中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多的优美诗篇,请同学们联想一下:在我们课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品? 
杜甫的《春望》、辛弃疾的《破阵子》、余光中的《乡愁》、黄霑的《我的中国心》等。
教学反思:




《枣核》课堂练习
语段研读《梦里几度回故乡》
在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌在她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……
美国人吃起肉来兴致勃勃,并不断和朋友、亲戚交流食谱,获得新的口味。他们“憎恨”蔬菜,也不知道如何烹调,总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时,最后加进一块黄油,连盐也不放。……
她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。
虽然如此,她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争,连、睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨:“你知道我想念中国的是什么吗?那里的人们的轻松自如和那些令人激动的变化,那里的活力!别担心,我们会回去!”
是的,她相信他们会回去!
1、本文表现的是 之情,文中的“她”寄情于 。
2、与课文《枣核》相比,两篇文章有哪些相同点和不同点?
相同点:

不同点:

3、据上下文提供的语境,解释加点词在句中的含义及表达作用。
①屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌在她的心里。


②他们“憎恨”蔬菜,也不知道如何烹调……


③她总算是幸运的……



参考答案:
1、海外华人思乡 中国古典音乐和饮食文化。 2、相同点:都运用以小见大手法;都运用烘托手法,表现强烈思乡之情。不同点:《枣核》以人物的语言、动作描写为主。本文以心理描写为主。 3、①比喻音乐如流水,形象表现出人物陶醉其中的情态。②不喜欢,不善于做,表现美国人烧蔬菜方法的笨拙。③大体上。与别人比拥有优越的物质生活,不过免除不了思乡之苦。 4、第三 内容丰富 客观真实
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