起点教育 - 中小学教育资源免费下载平台

《与朱元思书》简析与授课方案


攸县菜花坪镇中学  陈雄英

       这篇文章与郦道元的《三峡》写法相近。

结构均是总分。《三峡》分四段。首段总写三峡地貌。第二、三、四段分写夏天之水、春冬之景、寒秋景色。《与》全文分三段。第一段总写富春江景色,第二、三段分写富春江水和夹岸高山。

角度均是视听。《三》中见连山、急流、素湍、绿潭、怪柏、悬泉、瀑布、荣树、峻山、茂草、霜旦、寒林、肃涧,闻高猿长啸。《与》中见蓝天、碧水、游鱼、细石、急湍、猛浪、高山、寒树、横柯,闻泉水激石、好鸟相鸣、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。然《与》文景物描写更具特色。“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”从视觉写山,以动写静。“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”从听觉写山,以动衬静。

江水均有变化。《三》中先写动态的水。“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”。叙述之后辅以示例,。

景物均有观感。《三》中写“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳’” 。《与》中写“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。

修辞均用夸张。《三》中“重岩叠嶂,隐天蔽日”极言山高峰陡,“虽乘奔御风,不以疾也”极言水流湍急。《与》中“千丈见底”极言水清,“急湍甚箭”极言水急,“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”极言林静。此外,《与》文以飞奔的马比喻猛浪,用拟人手法写树“负势竞上,互相轩邈”。

音韵都很和谐。《三》文句式参差,然不乏整齐的四字句。《与》文以四字句为主,然亦杂有五字句、六字句,更有“急湍甚箭,猛浪若奔”、“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”等骈句,读来朗朗上口。

侧重各有不同。《三》文写三峡四时之景,《与》写富春江一游之景。这取决于文体特征。《三》选自郦道元的《水经注》,而《水经注》是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作,故注重介绍的全面性。《与》文是写给朋友的一封信,信中介绍自己游时所见所闻,故注重描写的生动性。

 

授课方案

方案一:自读,预习

        朗读,正音

        齐读,释疑

        试背,品析

        齐背,积累

附:

《与朱元思书》原文

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 
    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 
    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

 

《三峡》原文(注:翻译请看博主09年4月17日博文)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 
同类资源