绿
教学目的： 1.领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，感受作者真挚充沛的情感。 2.学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜，从而达到情随景生，移情于景的。 3.情感教育：感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。 教学重点： 1.学会以段落阅读训练带动全文的阅读鉴赏的阅读方法。 2.培养学生欣赏自然美的情趣，激发学生热爱大自然、热爱生活、追求美好事物的情感。 预习情况： 1．掌握下列生字词 踞（ ） 薄（ ）阴 几绺（ ） 倏（ ）地 皱缬（ ） 尘滓（ ）
挹（ ） 掬 （ ） 什（ ）刹 （ ） 蕴（ ）蓄 棱（ ）角
明眸（ ）善睐（ ）
2．本文的段意是什么？ 第一段：_____________________________________________________________ 第二段_______________________________________________________________ 第三段_______________________________________________________________ 第四段_______________________________________________________________ 3．本文写了那几个观察点？ __________ ______________ __________________ 4．本文的题眼是什么？_______________________________________________ 导入课文： 同学们，我们学过朱自清的叙事散文《背影》，见过那饱含深情的父亲的背影；也曾学 过他的写景散文《春》，领略到那五彩斑斓的美丽的春光。今天老师和大家一起学习朱自清的另一篇散文《绿》体会那绿意盎然、充满活力的秋水之美。好，让我们再次走近朱自清。 作者简介：
朱自清(1898—1948)，原籍浙江绍兴，自称是江苏扬州人。原名 ， 字 ，号 。 （时代）著名的 、 、 ，他宁愿饿死不受美国面粉，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。”他的主要作品有 、 、 、 等。
合作探究 1．第二段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作者观察到了什么？ 第一观察点： _______________ _ 观察到： ________________ 第二观察点： ________________ 观察到： ________________ 2．为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿，却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？ （1）____________________________________（2）____________________________ 3．第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪些景致？ 第三观察点：________________ 观察到： _______________ 4.找出两个能概括梅雨谭绿的特征的词语？ 绿的感受： ______________________________ 5.运用了什么手法，首先运用比喻，有那些？ 其次运用对比 有那些？ 最后运用联想 这些手法的作用是什么？ 6．文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？ 7.问：对梅雨潭的绿，作者运用了哪些修辞手法？写出了绿的哪些特点？ 明确：比喻：仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉
拟人：“我想张开两臂抱住她”；“我用手拍着你，抚摩着你”。写出了绿的迷人可爱。 对比：“绿杨太淡了，绿壁太浓了，西湖的波太明了，秦淮河太暗了”。写绿的明暗适度、浓淡相宜。 想象和联想：裁你为带，赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举挹你为眼，赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐
8. 作者满怀深情地为潭水起了一个名字—‘女儿绿’，是仿造玉石‘祖母绿’而成的一个名字，将‘女儿绿’换成‘祖母绿’，如何？
9.本文主要表达了作者怎样的情感？请找出文中直接表达作者情感的句子。
拓展延伸
请以“我若能……”的句式仿写两个句子，并与文中的句子组成排比句。
课堂作业 1. 按拼音写出汉字组词： ⑴（jù） 在 ⑵（bó） 阴 ⑶几（liǔ） ⑷（qióng） 门 ⑸（léng） 角 ⑹尘（zǐ） ⑺皱（xié） ⑻（shí chà） 海 ⑼（yì） 你为眼 ⑽（jū） 你入口 ⑾明（móu） 善（lài） 2.选择恰当的答案： ⑴使用“√”为句子选择恰当的短语 云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等阴沉。假如有位海的女神，她一定是（Ａ冷若冰霜，艳如桃李；Ｂ艳如桃李，冷若冰霜）。 ⑵下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是 ①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。 ②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？ ③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。 ④不过，它确实太纤细了。 ⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？ ⑥在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 A. ①③⑤④②⑥ B. ⑥⑤①②④③ C. ③⑤④①②⑥ D. ③①②⑥⑤④
