执行人：盐亭县来龙初中 王永明
教学目标：1、朗读并背诵课文；积累文言词汇；
2、学习抓住特征描写景物的方法；
3、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。
教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。
教学难点：体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。
辅助教具：计算机（数量1） 液晶投影仪（数量1）
投影屏幕（数量1） CAI课件 三峡风光片
教学时间：一课时
教学内容与过程：
一、 欣赏三峡风光片，导入新课。
二、 出示学习目标。
三、 题解；作家作品简介。
四、 教师范读；学生自由朗读并思考。
五、 疏通字词，了解文章内容。
六、 分析文章抓住特征写景的方法，领会作者的思想感情。
七、 归纳小结；课堂巩固。
八、 指导背诵课文。
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《三峡》教学设计
一、教学内容分解表：
编号 知 识 点 学 习 水 平
识记 理解 应用
1 了解相关文学常识 √
2 积累文言词汇 √
3 学习抓住特征写景 √ √
4 体会文章思想感情 √
5 正确、流畅朗读并背诵课文 √
二、学习水平描述表：
知识点 学习水平 描 述 语 句 行为动词
1 识 记 记住郦道元、《水经注》常识 记 住
2 识 记 理解重点文言词语的含义 记 住
3 理 解 了解文中先总写地貌，再分季节、抓特征描绘景物的方法 领会归纳
应 用 能多角度、抓特征对景物进行描绘（课外练笔） 领会表达
4 理 解 了解字里行间作者流露的情感，培养学生正确的审美观 领会归纳
5 识 记 根据文脉“总写概貌—夏景—春冬景—秋景”背诵全文 记 住
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三、媒体选用情况表：
知识点 媒体类型 媒 体 内容 要 点 资料来源 媒 体 在 教 学中 的 应 用 使用方法
1 投影 长江三峡风光 自选 导入新课 播放
2 投影 长江三峡相关图片 自制 理解标题 显示
3 投影 范读课文 自制 有感情朗读全文 播放
4 投影 文意理解 自制 从局部到整体理解文意、体会思想感情 分析
四、板书设计：
第三页
五、教学过程流程图：
