八年级语文资料（1）
游记含义：是记述旅途见闻的一种散文。
游记的写法：
一、总体要求
游览过程要交代清楚。
要写出景点的特色，重点描写最能吸引游人的景物。
在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
运用不同的手法写景（1）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、反复等；（2）、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。（3）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言 志、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
二、游记可以采用哪些记叙顺序？
1、按游踪依次叙事写景。（移步换景） 2、按空间顺序。（确定观察点，点面结合） 3、时间转换，景色各异。
三、描写景物的方法有哪些？
1、抓住事物主要特征 2、运用感官：视、听、嗅、触等。
3、恰当使用修辞手法。 4、变换角度观察。
维度A基础能力训练
1．看拼音写汉字:
凝望( ) 崆岭( ) 浣妆( ) 秭归( ) 峰巅( ) kui( ) 门 滟滪( ) 瞿塘( ) 沟he（ ） 袅袅（ ） 泊船（ ） 参差（ ） 颠簸（ ） qíng（ ）天 biǎn（ ）骨bān lán ( ) dì tīng( ) xián shú ( ) wēi yí( )
cuǐ càn( ) jìng mì ( ) sān rán ( ) xuān xiāo ( )
kuài zhì rén kǒu ( ) fēn dào yáng biāo ( )
2．完成下面填空：（2分）
（ ）炙人口 （ ）万变 如（ ）如（ ） （ ）即逝
巴东三峡巫峡长， 。
，也有垂杨也有花。
，生长明妃尚有村。
千里之堤， 。 取之不尽， 。 不入虎穴， 。 螳螂捕蝉， 。 3．下列句子用了什么修辞方法
那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。（ ）
杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（ ）
（3）一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 ( )
（4 ）)偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。( )
4．对对联。(4分) 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： ， 。 5．仿句子写话：
雪花像无数白色小精灵，幽幽然从夜空中飞落到地球的脊背上。
。 6．意思“坏事即使很小也不要干，好事即使细微也一定要做”的名句是
7．下面是两个喻理于物的例句，请另选一种物品，写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。 蜡烛：站的不端正的，必然泪多而短命。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 。 8 、唐代大诗人杜甫的一句诗：“ ， 。”充分说明了多读书有助于提高写作能力的道理。 9．“地因人传，人因地传”山水的闻名，往往是由于历史人物或事件的演绎。除了白帝城外，你还能举出有关三峡名胜的典故一两例来吗？
10．人们常用“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”来形容女子容貌的姣好。请你能说出其中暗含的我国古代四大美女的名字 。
11．举世闻名的长江三峡，气势雄伟。峡内重峦叠嶂，礁石林立。到了晚上，江上生明月，江面上能倒映出两轮月亮。游人登上“双月楼”眺望，可赏此奇观.此情此景可用李白的两句诗来概括________ __________，_________________________。
12、文中引用“群山万壑赴荆门”这句诗“赴”字用得巧妙，“把那里的山势真是写活了”，请你在下面各句中找出用得生动巧妙的词语，并说说它妙在何处。
杏枝头春意闹。
（2）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
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阅读下列文段，回答问题：
长江三日（节选）
西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲下去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，看着那万马奔腾的江水，到这里突然变成千万个旋涡，你会感到江水简直是在旋转不前。“江津号”剧烈地震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。姊归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一条大鱼驮回姊归，终于从流放之地回到故乡。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。
姊归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面。经过很长一段急流才绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津号”用尽全副精力，战抖着、震颤着前进。急流刚刚滚过，前面有一奇峰突起，江水沿着这山峰右面流去。山峰左面却又出现一道河流，原来这里就是王昭君诞生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡——兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷。我到船头上，抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐。再行驶一段，就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一处乡镇告诉我：“长江航船上很多领航人都出生在这儿------就是木船要想渡过青滩，也得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。
本文作者笔下的西陵峡有何特点？请用文中的关键语句回答。
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2、作者扣住特征，或运用比喻拟人，或引用传说古诗，或抒写主观感受，写出了景物的变幻。请你走进文本，与作者一起感受、体验和理解，能分辨出上述表现手法吗？
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结合自己的生活实际，谈谈下面这句话中隐含的哲理。
这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。
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课内课外节选部分都写的是西陵峡，它们在景物内容和表现形式方面有什么不同？请比较。
蜀 道
蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关，此地是自古陕西宁强入川的必经咽喉要道。古诗有云“上有千仞岩，势欲压人顶。下有万丈溪，清欲摄人影。楼空石蹬悬，延缘曲如蚓。自下而上上，仰视难引领。自上而下下，深疑入眢(yuān)进①。惟第七盘雄，曲折赴危岭。”纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常！
此诗作者为清嘉庆年间潘时鏸，距今已一百八十余年。人间至少过去六七代人，但对大自然来说仅是打了一个呵欠。而今我来这七盘岭上的七盘关，仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌，却又欲退不能；而向下一看，只疑身陷枯井之中，欲喊无声。
正如登泰山十八盘，一般游人恐怕绝少细数究竟是十八盘，还是十七盘抑或是十九盘一样。我攀蜀道七盘岭也没有记准到底是不是转了七圈，只知印象最深的是七盘关绝险处立有一石碑，上有“小心移步”四个大字，提醒你千万玩忽不得！一抬头，那颇有几分狰狞的危岩怪厉地对着我，像在惊问：这里是只有飞鸟可渡的狭路，你这不知趣的俗子怎敢斗胆闯此禁地？
我只暗笑，没有作答。
其实还有啥好奇怪的，自古以来，凡由金牛道入蜀者，谁能不从这七盘岭“盘”过？那公元前秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘”，那采药吹樵的草民也要“盘”
时代在前进，历史在发展，但历史很多时候也往往呈螺旋形攀登的态势。就眼前的七盘关来说，人们从秦“盘”到汉，从唐宋“盘”到明清，总是在不断地周旋、周旋……自古以来，得意者“盘”，落难者“盘”，身负重物者也“盘”。如今火车也“盘”，一隧道，便似打出一把折扇，后几节车厢中的旅人探首车窗，看这把巨大的折扇煞是壮观！汽车也要“盘”，从低而高，好像射出一颗颗飞弹，随后又隐而不见，让人惊心动魄！
七盘关最险，七盘关也最忙。它从来没有对准谁发请柬，人们却都来找它；它没有主动麻烦谁，人们来了却又抱怨攀它太麻烦；___________________，______________________。
哦，七盘关再高再险，也只是我们必经路上的一个里程标而已。
1、“自古以来，得意者‘盘’，落难者‘盘’，身负重物者也‘盘’。”这句话与哪个句子相呼应？
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2、“如今火车也‘盘’，一出隧道，便拟打出一把折扇。”从修辞的角度看，这是一个__________。试具体解释这句话的意思。
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3、依据本文的思路，在文中划______处补充上与前文意相关联的句子。
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4、本文的线索是_____________________，“我”来到这七盘关的感受是围绕哪一个词展开的？____________________
白马湖
朱自清
（1）今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。
（2）白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，保管一百个人中一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前（宋时）有个姓周的骑白马入湖仙去，所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。假使你乐意搜集，或也可编成一本小书，交北新书局印去。
（3）白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。_________。______________。___________ 。______________。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。
（4）春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式的。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丐翁的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丐翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山 ① 一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在黑暗里摸索 ② 回去。
（5）白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各 ③ 几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。在船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离惝恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像 ④ 许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎全闪闪烁烁是疟蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足了。
（6）离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上，有丐翁与云君，我不能忘记丐翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的——孩子。
1．第二段中，作者屡次提到“不坏”，真的是“不坏”吗？你怎么理解？
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2．为什么作者用了好几个“如你所想到的”，去掉好不好？这样写有什么作用？
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3．根据上下文，将下列四句话按正常顺序放在横线上。（ ）
A．白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。
B．遇到早年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。
C．那个湖不算小，但湖口让两面的山包围住了。
D．沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。
4．下列句子没有用任何修辞手法的是（ ）
A．湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。
B．湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。
C．小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。
D．白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。
5．请选择合适的词语填在有数字的横线上。
①（ ）A．盖着 D、罩着 C．笼着 ②（ ）A．扶着 B．醉着 C．唱着
③（ ）A．挂着 D．缀着 C．串着 ④（ ）A．耍着 B．晃着 C．舞着
6．作者写这篇文章只是为了怀念白马湖吗？还有什么？请将你的答案用波浪线在文中画出来。
作文
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活
值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
参考答案
（三）白马胡1．作者说“不坏”只是一个谦虚而委婉的说法，实际上是“很好”。2．去掉没有用好。因为作者在这里的语言是很亲切的，仿佛在和老朋友商讨一样，所以用“如你所想到的”。如果去掉的话，就是一种直白的告诉，没有现在亲切。3．D、B、A、C4．D5．①C ②B ③B ④A6．应画最后一段“前一晚‘别筵’上，有丐翁与云君，我不能忘记丐翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的——孩子。”
答案：王昭君的故事、孙夫人、白帝城托孤、八阵图等历史典故。2．（1）比喻（2）引用（3）拟人（4）反复、夸张5．西施、貂婵、王昭君、杨玉环６．月下飞天镜,云深结海楼。6 引用了王昭君，刘备的典故，典故的引用充实了文章内容，并且显示了祖国的大好河山有着悠久的历史。
蜀道 7秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘” 8比喻 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或火车道“盘”山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇9 “它吸引人之处在险上， 它讨厌人之处也在险上。” 或“人们来找它是因为它险，人们抱怨它也是因为它险。”10“我”的感受 险
B、《巴东三峡》为游记，作者置身其中，直抒情感，写景多渲染、铺叙；《三峡》为一般记叙文，作者不在其中，写景为客观描绘，记叙洗练。
六、1、 处处是急流，处处是险滩。
2、（找出例句即可）
3、从汹涌浪涛中掌握一条前进的途径，隐含“在艰难险阻面前，把握方向，寻找 规律，讲究方法，就能无往而不胜 ”之意。（联系实际谈）
11、（1）“闹”，表现出杏花盛开，春意盎然。
（2）“泻”，把月光写活了。
