第七单元复习题
第一部分
1、“生于忧患，死于安乐”的意思是（ ）
Ａ、忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
Ｂ、从忧患中来到世界上，却从安详快乐中死去。
Ｃ、在忧愁和病患中生活，在安宁快乐中死去。
Ｄ、出生在忧伤病痛的时候，却死在安宁快乐之中。
2、《生于忧患，死于安乐》一文开头列举古贤的目的是什么？
3．对“所以动心忍性”理解正确的一项是（ ）
Ａ、因为经过艰苦磨练，所以心被惊动了，性情变得坚韧了。
Ｂ、只有经过艰苦磨练，才能使他动心，使性情变得坚韧。
Ｃ、用艰苦磨练的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。
Ｄ、之所以他性格坚韧，是因为他经过磨练，内心警觉。
4、下列句中有通假字的一项是（ ）
Ａ、肉食者谋之，又何间焉？ Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
Ｃ、小惠末徧，民弗从也。 Ｄ、夫战，勇气也。
5、下列句子停顿正确的一项是（ ）
Ａ、肉食者／谋之，又／何间焉？ Ｂ、小大／之狱，虽不／能察，必／以情。
Ｃ、下／视其辙，登轼而／望之。 Ｄ、一鼓／作气，再而／衰，三而／竭。
6、解释下列词语的古今意义：
⑴可以一战 可以：古义： 今义：
⑵牺牲玉帛 牺牲：古义： 今义：
⑶又何间焉 间：古义： 今义：
⑷肉食者鄙 鄙：古义： 今义：
⑸齐师伐我 师：古义： 今义：
⑹小大之狱 狱：古义： 今义：
7、补出括号中省略的词语：
一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭。
8、《生于忧患，死于安乐》选自《 》，孟子，战国时 、 （称谓）。名珂，字子舆，被后世尊为“ ”，文章先后举 、 、 、 、 、 等六人的例子来说明古往今来受“大任”，成大业的人首先要经历一番磨难。文章的中心论点是 ， 。
《曹刿论战》选自 ，作者是 。
9、填写。
⑴《观刈麦》一诗的作者是唐代的 ，是著名诗人。本诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是“ ， ”。反映了作者怎样的思想感情？
⑵《赤壁》一诗的作者是唐代的 ，从内容看，这是一首 诗。诗中的“ ， ”是作者由咏史而生发的感慨。
⑶《过零丁洋》一诗的作者是南宋爱国诗人 。诗中“ ， ”表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
⑷《己亥杂诗》一诗的作者是清代著名思想家、文学家 ，诗中比喻作者还想为社会尽点责任，做些力所能及的事的诗句是“ ， ”。
⑸《山坡羊·潼关怀古》的作者是元朝散曲家 。题目中“山坡羊”是 ，“潼关怀古”是 。曲中强烈表现作者对人民苦难同情的句子是“ ， ； ， 。
10、“落红不是无情物，化作春泥更护花”抒发了诗人怎样的感情？
11、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关的什么特点？
12．画面开阔，色彩鲜明，生动地表现了江南明媚春光的句子是( )
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．渭城朝雨氵邑轻尘，客舍青青柳色新。
C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
13．通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是( )
A、城阙辅三秦，风烟望五津。
B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14．选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项( )
A．千树万树梨花开 B、万紫千红总是春
C、万家忧乐在心头 D．千锤万凿出深山
15、对下列句子的理解不准确的一项是( )
A、人恒过，然后能改。——人们一定会犯错误，然后就能改正。
B．购之千金。——悬赏千金捉拿他。
C．光鉴毫芒。——月光明亮，能照出极细微的东西。
D．家田输税尽，拾此充饥肠。——自家田里打的粮食交税都交光了，拾这些麦穗来充饥。
16、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽然只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出学过的唐诗中这样的诗句。
第二部分
（一）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生地忧患，而死于安乐也。
1、解释加点词的意思：
⑴故天将大任于是人也（故： ）
⑵曾益其所不能（曾益： ）
⑶人恒过，然后能改（恒： 过： ）
⑷困于心，衡于虑（衡： ）
⑸征于色，发于声（色： ）
⑹入则无法家拂士（拂士： ）
⑺国恒亡（恒： ）
2、文中“是人”包括哪些人？
3、第二段中阐述在思想上受磨练的句子是 ，在行动上受磨练的句子是 。
4、文章的论述从个人的 推论到 。
5、文章开头列举一系列人物为例，暗示 对造就人才的重大作用，推而广之，治国更应如此， 一句正是从反面充分论证了这点。
6、从行文看，文中的“ ”一句是过渡的句子，作者认为，以过磨练，最终能达到今天人们所说的“铁不炼不成钢，玉不琢 ”的境界，全文先后使用的论证方法有 。
7、翻译下列句子：
⑴故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（二）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7、这段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么？
8、解释下列句子：
⑴何以战？
⑵小信未孚，神弗福也。
⑶十年春，齐师伐我。
⑷战则请从。
9、解释下列句子中的多义词：
⑴师：可以为师矣（ ） 齐师伐我（ ）
⑵鄙：肉食者鄙（ ） 蜀之鄙有二僧（ ）
⑶间：又何间焉（ ） 立有间（ ）
中间力拉崩倒之声（ ）
10、把下列句子中省略的成分补充完整：
⑴必以（ ）分人 ⑵可以（ ）一战
⑶必以信（ ）（ ） ⑷必以情（ ）（ ）
11、曹刿请见的原因是 。
12、“忠之属也”一句所指的内容是 。
13、把该段分成两层，并简括层义：
14、这一段着重写曹刿跟鲁庄公的对话，表现了曹刿的 的战略思想，其中体现出这种思想的句子是 。
15、这一段的主要意思是（ ）
Ａ、写统治者目光短浅，曹刿目光远大。
Ｂ、写曹刿满怀爱国热情求见鲁庄公。
Ｃ、写曹刿见鲁庄公的原因和他的远见卓识。
Ｄ、写曹刿认为可以一战的条件。
16、“可以一战”中的“可”相当于 ，“以”相当于 。“可以一战”这句话与上文 相照应。
17、“肉食者鄙”的表现是什么？（用原文中句子回答）
18“十年春，齐师伐我”这句话交代了战争发生的 ，指出了作战的 及战争的 。
19“何以战”一句在文章结构上的作用是 ，从这一问题的回答中可见鲁庄公把战争取胜的希望依次寄托在 、 、 上面。
20、写鲁庄公对曹刿这一人物有何作用？
21、语段中今天还在广泛运用的一个成语是 。
22、曹刿在下令追击敌军之前担忧的是什么？
23、曹刿认为可以追击敌军的原因是哪两个？
24、解释下列词语的意思：
⑴公与之乘（乘： ） ⑵登轼而望之（轼： ）
⑶再而衰（再： ） ⑷望其旗靡（靡： ）
25、找出选文中前后照应的两组句子。
26、第一段文字着重写曹刿在战场上的决断能力，两次以“未可”和“可”来表现他 ，以“ ”和“ ”证明他判断的正确，显示了他的卓越军事才能。
27、第一段 （详写 略写），第二段 （详写 略写），这样详略安排材料主要根据“ ”的需要，这样剪裁，使文章的中心 。
28、“彼竭我盈”指的是什么时候？
29、本文紧扣“论”字，详写三次对话，所以，最突出的写作特点是（ ）
Ａ、记叙生动 Ｂ、议论精辟 Ｃ、寓叙于论 Ｄ、寓论于叙
30、下列词义相同的一组是（ ）
Ａ、故：公问其故 故逐之 Ｂ、之：公将鼓之 故克之
Ｃ、望：登轼而望之 望其旗靡 Ｄ、其：下视其辙 公问其故
31、下列词义不同的一项是（ ）
Ａ、之：公与之乘 公将驰之 Ｂ、故：故克之 故逐之
Ｃ、视：下视其辙 吾视其辙乱 Ｄ、师：遂逐齐师 齐师败绩
32、对第二段文字分析不正确的一项是（ ）
Ａ、此段文字写鲁庄公叙述长勺之战取胜的原因。
Ｂ、“对曰”的内容可分为两个层次。
Ｃ、第一层提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻。
Ｄ、第二层指出作战中必须时刻注意判断敌方意图。
（三）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱予在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敞筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
1．从字数上说，这是一首 诗。从内容上说，这是一首 诗。
2．从“田家少闲月，五月人倍忙”可知本诗描述事情发生在 (季节)。
3．描写农民辛苦劳动情景的句子是“ ， 。”
4．“力尽不知热，但惜夏日长”属于 描写。
5．“贫妇人”“抱子”“秉遗穗”、“悬敝筐”的原因是“ ， 。”
6．面对此情此景，作者也感慨万千，请写出表现作者感慨的句子。
（四）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，
7．这是一首七言 。
8．使作者顿生“思古之幽情”的诗句是“ ， 。”
9．作者为什么发“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨呢?难道孙、刘联军的胜利仅仅是由于偶然的东风吗?(杜牧曾为《三十六计》作注)
(五)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
10．从字数格律看，这是一首 。
11．首联主要内容是写 。
12．颔联使用的修辞手法是 和 。
13．尾联表现了作者 。
14、这首诗选自《 》，作者 。
在颈联的空线处，补填上原诗内容。并解释填入内容的意思，运用的修辞手法是什么。
15．颔联中划线的部分运用了什么修辞手法?并简要说一说其作用。
16．解释词语并说出修辞方法。
①干戈：
②汗青：
