（语文版）湖北黄冈中学（惠州分校）
八年级（上）期末质检题
（2009.12）
一、基础知识（32分）
1.选出下列加点字的注音有误的一项（ ）（3分）
A.鬼使神差(chai) 摄取（shè） 尴尬（gà） 灰烬（jìn）
B.以讹传讹（é） 濒临（bīn） 璀璨(càn) 赊账（shē）
C.瞬息万变（shùn) 逶迤（wēi） 矜持（jin） 安谧（mì）
D.横空出世（hèng） 苍穹（qióng） 趋势（chuǐ） 慷慨（kǎi）
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。
B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C.在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。
D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。
3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B.同学们应端正学习语文知识的目的。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。
B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。
C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。
5.下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……
A.最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
B.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
C.小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
D.我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，……
6.下列表述有误的一项是（ ）（3分）
A.新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。
B.阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。
C.《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。
D.《记承天寺夜游》，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之首。
7．语文综合性学习。(5分)
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事： 节日习俗：
(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2分)
看 法： (1分)
宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，1分)
8.默写填空（每小题2分，共10分）
⑴写出古诗的上句或下句：巴东三峡巫峡长， 。
浩荡离愁白日斜， 。
⑵《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是 ，
。
⑶《茅屋为秋风所破歌》中能表现诗人阔大情怀的句子是 ，
。
⑷退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞
他是 ， 。（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）
⑸千里之行， 。（熟语）
二、阅读理解（38分）
(一)赏析《渔家傲》 (4分)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
9.下面对这首词内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A.这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D.全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
10.这首词的上、下阕分别以 、 表达方式为主；全词表达了作者
的思想感情。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成后面的问题。（9分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11.《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史著作《 》。本文记述的“长勺之战”是古代一个著名的战例。（1分）
12.下列各组加点词解释相同的一项是（ ）（2分）
A.公问其故 温故而知新 B.战于长勺 生于忧患
C.登轼而望之 予独爱莲之出淤泥而不染 D.战则请从 民弗从也
13.下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（ ）（2分）
A.可以一战 B.肉食者鄙
C.下视其辙 D.牺牲玉帛
14.翻译下列句子。（4分）
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译:
⑵小大之狱，虽不能察，必以情。
译:
（三）《花儿为什么这样红》（11分）
花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红色的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
15.这段文字说明的中心内容是什么？请用一句话概括。（1分）
答:
16.这段文字的说明顺序是（ ）（1分）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
17.上文运用了 、 、 等说明方法。（3分）
18.这段文字在说明时，行文眉目清楚，先以 句式领起，紧接着用一句话概括，然后再具体，这种结构方式属于 式。（2分）
19.文中加点的“只有”和“仅”分别起什么作用？（2分）
答:
20.牡丹是我国著名的观赏花卉，被誉为“ ”，周敦颐《爱莲说》称它是出
“ ”（2分）
（四）火车6年不到站 （8分）
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”
“六年。”
“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”
“我游过去。”
“天这么冷，你会冻坏的！”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”
我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
——（作者 魏岚）
21.有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。（2分）
答：
22.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作
描写，依次填写在横线上。（2分）
惊呼—→ —→脱衣服—→ —→向对岸游去—→
23.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。（2分）
答：
24.对本文分析鉴赏有误的一项是（ ）（2分）
A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
C.文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
三、写作实践（50分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽，更有人说亲情也美丽，友情也美丽……
请以“ 也美丽”为题目写一篇文章，要求先把标题补充完整，写一篇不少于550字的记叙文。要写出自己的真情实感。
以上200字
以上300字
以上400字
以上500字
以上600字
（语文版）湖北黄冈中学（惠州分校）
八年级（上）期末质检题参考答案
一、1-6 DACAAD
7.(1)A.中秋节B.重阳节(2分)(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分)。(3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，1分) 宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)
8.⑴猿鸣三声泪沾裳；吟鞭东指即天涯 ⑵浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
⑶安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜⑷落红不是无情物，化作春泥更护花⑸始于足下
二、（一）9.B 10.描写 抒情 戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡
（二）11.《左传》 12.D （B、中“生于忧患”的“于”是“因为、由于”的意思）
13.C 14.⑴第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓，士气衰弱，第三次击鼓，士气
消失殆尽。⑵大大小小的案件，即使（虽）不能一一明察，也（但）一定按照实情处理。
（三）15.从人工选择角度说明花儿为什么这样红的原因。（或：花儿为什么这样红归功于人工选择的原因。16. C 17.举例子、列数字、作比较 18.设问；总分式 19.“只有”强调花瓣颜色种类太少，“仅”强调时间之短。 20.“国色天香”；“牡丹，花之富贵者也”
（四）21.示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，2分；答②好，1分。开放题。共1分）
22.飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”）跳进河里（或“跳”）一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）（2分）
23.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分） 24.A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）
三、写作（略）
