江西省万载县康乐中学八年级第一学期语文（语文版）总复习题（一）
一、语言的运用。
１、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ DBC ）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣 Ｂ、沙漠中的一泓清泉
Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 Ｄ、一片冬日的阳光
２、仿照例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
例：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。
⑴钱可以买到 华丽的服装 ，但不一定 能买到亮丽的青春 。
⑵钱可以买到 取暧的电热器 ，但不一定 能买到人间的温暖 。
３、仿照例句句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
⑴如果我是清风，我将 吹绿大江南北 。
⑵如果我是清风，我将 荡涤世间一切污浊 。
４、运用对偶知识对出下联。
忆往昔沧桑岁月， 看今朝锦绣河山 。
５、按要求扩展下面的句子。
同学们谈论世界杯球赛。（说清楚“谈论”的状态）
答：同学们眉飞色舞地谈论世界杯球赛。
６、仿照下列句式造句。(“爱”的对象可填写人、事、物等)
例句：人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们 爱春天，爱她的鲜艳美丽，爱她的朝气逢勃 。
７、你是十三四岁的中学生，如果向不同年龄的人问去公园的路，该怎样问？
⑴问小学生：“ 小弟弟（或小妹妹），请问支公园的路怎么走？ ？”
⑵问三四十岁的中年人：“ 叔叔（或阿姨）请您能告诉我去公园的路怎么走吗 ？”
⑶问六七十岁的老年人：“ 老爷爷（或老奶奶）您能告诉我去公园的路吗 ？”
８、校园内有一方清塘，常见各种漂浮物，为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语；不超过20字）
９、李明很自信报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”
⑴对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解（至少两种）
答：①李明还不够格，这次肯定选不上；②李明肯定能选上。
⑵假如李明落选了，作为他的家长，好朋友，各该对他说些什么？
⑴家长： 。
⑵好朋友： 。
10、观察下图，请用简洁的语言，表述你所得到的启示。 人——从——众
随着人口不断增加，自然资源逐渐减少。 利用 利用 利用
森——林——木
二、新闻阅读。
（一）新闻知识填空。
１、新闻又称 消息 ，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的 事实的一种文体 。
２、消息的五要素包括时间、地点、人物、事件、结果，其中是时间、地点、人物、事件必不可少的。
３、新闻的标题有引标题、主标题、副标题、主标题是多行标题的中心。
（二）阅读短文，按要求回答问题。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
１、“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”对这句话理解正确的一项是 （Ｄ）
Ａ、这栋建筑已经陈旧。
Ｂ、末代港督已离开港督府，建筑就没有存在的价值了。
Ｃ、这建筑已经陈旧，不能住人。
Ｄ、这句意味着中国人民一段屈辱的历史已永远成为过去。
２、这两段语言蕴涵了作者（ Ａ ）的感情。
Ａ、自豪 Ｂ、欣喜 Ｃ、惋惜 Ｄ、遗憾
３、找出这两段中运用的背景材料。
答：港督府的建成、改建、装修。
（三）阅读一则消息，按要求回答问题。
〔湖南日报5月27日讯〕今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐航班飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737-800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。
据南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿元引进的波音737-800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司的运营。
请将上面内容概括成一句话新闻，连标点不超过40字。
答：今日一新型客机在长沙升空，飞往北京等地旅客能享受更加舒适的空中之旅。
(四)阅读短文，按要求回答问题。
东京宣布无条件投降
美联社1945年8月4日电 日本投降了!
杜鲁总统今晚7时宣布,日本已无条件投降,造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束.盟国陆、海军已停止攻势。
总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹——的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。”
他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
１、“美联社1945年8月4日电”是消息的 电头 ，其作用是 点明消息的来源 。
２、本文导语是从开头到“ 盟国陆、海军已停止攻势。 ”。
３、这则新闻报道了日本投降的重大事件，作者是如何展开报道的？
答：通过杜鲁门总统的话来展开报道的。
４、为什么说是“无条件投降”？
答：(1)日本是非正义战争。(2)日本迫于三强和盟军的强大攻势和最后通牒。
三、小说阅读
亲情的呼唤
田庄村一字街口是个热闹的场所。村里人好在村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗的启事，有人把儿狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！
有提供确切线索者，酬谢人民币300元！
有将“亲亲”送还者，酬谢人民币800元！
Ａ.各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！
谨此启事！
寻狗人：仁杰、艾荷花
2003年X月X日
村里人看罢启事,七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是生前造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥的干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！
这是一张寻人启事。
寻人启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
非常不幸，我们老夫妻两个儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！
现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要渴温饱而已！
B.儿子，回家吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉你一条线索，到狗群里找他！
寻儿人：仁老栓夫妻
2003年X月X日
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？
C.你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！
１、小说标题“亲情的呼唤”在文中有哪两层含义？
① 仁老栓夫妇呼唤儿子和媳妇的归来 。 ② 社会对亲情的呼唤 。
２、根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？
答：仁杰是个非常富有、酷爱养狗、不尽孝道、对父母无情无义的人。
３、联系上下文，揣摩文中画横线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语回答）
A. 爱狗如命（视狗如命） 。
B. 爱子情深（思念亲人或盼望儿子、媳妇归来） 。
C. 呼唤亲情（感慨万分） 。
４、寻物启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？
答：仁杰、艾荷花活得并不潇洒。因为他们遗弃父母、不尽孝道，定遭世人的谴责和唾弃，虽物质生活富有，但精神上永远是乞丐。
５、小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？
答：①构成鲜明对比。②间接刻画人物形象（性格）。③使故事情节生动有趣，富有讽刺性。
６、寻狗？寻人？老人能寻回自己的儿子吗？请展开想像给小说续写一个合理的结局（100字左右）。
答案提示：①儿子被 老子的真情所打动，回到了老人身边，老人享受天伦之乐。
②老人没有寻回儿子，却寻回了没有血缘关系的“儿子”。
③老人依靠法律手段，讨回了公道，让儿子尽赡养之责。
江西省万载县康乐中学八年级第一学期语文（语文版）总复习题（二）
四、文言文阅读（一）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
１、给加点字注音。
又何间焉（jin ） 公与之乘（ chng ） 下视其辙（ zh ） 望其旗靡（ m ）
２、解释下列加点的字或词。
牺牲玉帛（ 祭祀用的猪牛羊等 ） 小大之狱（ 案件 ） 忠之属也（ 尽力做好本职工作 ）
弗敢专也（ 独自享用 ） 公将鼓之（ 击鼓 ） 又何间焉（ 参与 ）
３、用自己的话说说下列句子的意思。
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵忠之属也，可以一战。战则请从。
⑶小惠未偏，民弗从也。
⑷下视其辙，登轼而望之。
⑸一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
４、用原文回答问题。
⑴曹刿请见的理由是什么？
答：肉食者鄙,未能远谋。
⑵曹刿认为“可以一战”的理由是什么？
答：小大之狱，虽不能察，必以情。
⑶曹刿认为可以追击齐军的原因是什么？
答：下视其辙乱，望其旗靡。
５、用简要的话分别概括两段文字的内容。
⑴第二段： 曹刿参战（叙述长勺之战过程）。 第三段： 曹刿论战（叙述战争取胜的原因）。
⑵体现曹刿军事思想的语句是夫战，勇气也，从二三段内容可知，本文详写论战，而略写战争。
⑶“彼竭我盈”指的是齐人三鼓，我军一鼓。 的时候，反攻的最佳时期是 齐人三鼓，追击的最佳时期是 彼此我盈之时 。
６、下列朗读停顿划分有误的一项是（ A ）
Ａ、吾视／其辙乱，望／其旗靡。 Ｂ、忠之属也，可以／一战。战／则请从。
Ｃ、下视／其辙，登轼／而望之。 Ｄ、公／与之乘，战／于长勺。
７、问答题。
⑴试分析“肉食者鄙，未能远谋”一句中所起的作用？
答：照应下文，为下文写庄公的“鄙”作铺垫，又表明曹刿的远见卓识。
⑵曹刿是本文打造的中心人物，他的“远谋”表现在哪里？他在战争中起什么作用？
答：①曹刿的民本思想，从“小大之狱，虽不能察，必以情。”这句话可看出。②曹刿的知己知彼的战略思想。③曹刿善于抓住有利于反攻和追击时机。④曹刿作战时运筹帷幄。
曹刿政治上的民本思想，获得了国人的信任，军事上先发制人，赢得了战机，这是战胜齐军的政治军事保证。
⑶齐师败绩后，曹刿为什么要下视其辙，登轼而望？他看到了和望到了什么？
答：齐国是大国，情况难以预测，恐怕有埋伏，所以曹刿要下视其辙，登轼而望。他看到了“其辙乱”和“其旗靡”。
⑷鲁国取胜的原因是什么？
答：政治上取信于民，军事上先发制人。
⑸曹刿为什么不在战前就将他打败齐军的作战策略说出来？而只是要求“战则请从”呢？
答：他知道“肉食者鄙”，他们既没有远见，又没有军事谋略，也因为战场的形势千变万化，只有“战则请从”，才能确保胜利。
⑹曹刿说：“肉食者鄙，未能远谋”“乃入见”，说明他是一个怎样的人？
答：有远见卓识，对国家对人民有责任感。
五、文言文阅读（二）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
１、给下列加点字注音。
为坻（ ） 为嵁（ ） 参差披拂（ ）（ ） 佁然不动（ ）
俶尔远逝（ ） 往来翕忽（ ） 悄怆幽邃（ ）（ ）（ ）
２、解释下列加点的词语。
日光下彻（ ） 斗折蛇行（ ）（ ）
其岸势犬牙差互（ ） 以其境过清（ ）
３、作者是怎样发现小石潭的？
答：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
４、小石潭的全貌是怎样的？
答：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
５、游鱼和潭水有什么特点？
答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
６、作者是怎样描写潭上景物的？
答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
７、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情。
答：观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射出作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这是作者抑郁幽伤心情的反映。
８、文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧。如何理解作者的这种感情呢？请谈谈你的看法。
答：柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
９、翻译下列句子。
⑴伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑶凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。
六、文言文阅读（三）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
１、解释下列加点字。
行拂乱其所为（ ） 于是人也（ ） 人恒过（ ）
然后能改（ ） 入则无法家拂士（ ） 动心忍性（ ）（ ）
２、翻译下列句子。
⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑵生于忧患，而死于安乐。
３、给下列句子划分节凑。
⑴故天将降大任于是人也。 ⑵行拂乱其所为。 ⑶入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
答：⑴故/天将降大任/于是人也。 ⑵行/拂乱/其所为。 ⑶入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者。
４、指出下列句子的通假字，并写出原字。
⑴曾益其所不能 同 ⑵入则无法家拂士 同 ⑶衡于虑 同
答：⑴曾益其所不能 曾同增 ⑵入则无法家拂士 拂同弼 ⑶衡于虑 衡同横
５、文章第一段列举了６个事例，它们所具有共同特点是 ，请再举一个这样的历史人物，并用两三句话简述其事例。 。
答：出自鄙微，成就大业。 诸葛亮躬耕南阳，刘备三顾茅庐，请其出山，最终帮助刘备成就蜀国大业。
６、本文指出，担当大任的人必须从三方面经受艰苦磨难，其中，思想上要 （用原文回答），行为上要 （用原文回答），第三段中“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”这两句分别从人们的心理状态和面部表情两方面来论述 的道理，进而提出“ ”（用原文回答）的论断。
答：苦其心志 行拂乱其所为 困境能激发斗志 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
７、请写出一句阐述要成大业必先经受一番苦难磨炼的格言（或名言或警句）。
答：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 天才是百分九十九的汗水，加百分之一的灵感。
８、孟子说：“人恒过，然后能改”孔子说：“人非圣贤，孰能无过”那么你如何对待生活中所犯的错误呢？你如何对待别人的批评呢？
七、文言文阅读（四）
记承天寺夜
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
１、解释下列句子中加点的词。
⑴欣然起行（ ） ⑵念无与乐者（ ）
⑶怀民亦未寝（ ） ⑷相与步于中庭（ ）
⑸盖竹柏影也（ ） ⑹但少闲人（ ）
⑺遂至承天寺（ ） ⑻水中藻荇交横（ ）（ ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
⑴怀民亦未寝。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横。
⑶但少闲人如吾两人者耳。
3、用比喻描写庭院月色的句子是 ， ， 。
答：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
４、表现作者自嘲的句子 ， ， 。用了 修辞手法，表达了作者 的感情。
答：何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 反问 闲静旷达又悲观感伤复杂
5、请各用一字填空。
本文写月突出其 ，写境突出其 ，写影突出其 ，写人突出其 ，写情突出其 。
答：明 静 形 闲 空
６、“寻张怀民”一句中将“寻”改为“访”好不好？为什么？
答：不好。“寻”有一种急欲找到失物似的迫切感，确切写出作者渴望与好友共同赏月的急切心理，“访”则无此意。
７、全文以 为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了一幅 图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者 心境。
答：月光 秋夜月光 旷达（豁达）
８、你是如何理解文中“闲人”的含义的？
答：因此时苏轼被贬为黄州团练副使，有名无实，所以自称为“闲人”，但也反映出他胸怀愤懑，有自嘲自解的心态及旷达的心境。
江西省万载县康乐中学八年级第一学期语文（语文版）总复习题（三）
八、游记阅读
太原名胜数晋祠
任 飞
晋祠，位于太原市西南二十五公里，晋水水源头。晋祠风光，着实不凡。它背倚群山，面临晋水，流泉穿绕，亭桥点缀，楼干塔耸峙，莲池绮丽，风光无限。
步入新大门，唐槐蓊郁的宽敞院落中间，有一集楼、台、殿、阁四种规式为一体的雄伟建筑，名叫水镜台。这是古代专供朝圣男女演戏用的戏台。它坐东朝西。台后上部的重檐歇山顶，看上去像楼，下部宽阔，看上去又像殿；台前上部的檐卷棚顶，看上去似阁，下部却是台。且四面有明朗宽舒的走廊。台中高悬“水镜台”匾额。“水境”取《前汉书·韩安国传》“清水名镜不可以形逃”之句，意为忠奸是非尽人皆知。这是清乾隆年间书法家晋人杨二酉所书。戏台地下埋藏着八口大瓮缸，唱起戏来站在很远的地方也能听清，借瓮缸为媒质传声扩音，可见古人之聪慧。听老人讲，八口缸分别埋在台前面两侧，如今仍在地下。
离开水镜台向西行，迎面是纵贯祠区，清澈见底，水草似带，涌流不断的“知伯渠”。顺水寻源，便来到被称为“晋祠三绝”之一的“难老泉”，它位于“水母楼”前，是晋水主泉。泉水从地平线下的古岩中涌出，清泉四溢，水温长年保持在十七摄氏度，雨涝不增，天旱不减，晶莹清澈，令游人流连忘返。大诗人李白给晋祠留下了“晋祠流水如碧玉”“百尺清潭写翠娥”的名句。白居易、范仲淹、于谦等名人也都写诗赞颂晋水，并流传后世。泉上有一八角亭，名“难老泉亭”，亭中傅山所写的“难老”立匾，书法清秀，引人注目，与“对越”“水镜台”被誉为“晋祠三名匾”。
被誉于“晋祠三绝”还有“齐年柏”。齐年柏指的是周柏，共两株，一为东岳祠的长龄柏，另一株在苗裔堂前，树身向南倾斜与地面成四十度角，披覆在圣母殿左侧，传为西周时所植，距今二千七百五十多年，故称为周柏。原左右两株，同年所植，故名齐年。右边一株在清道光初年被伐，甚为可惜。左边一株至今吸引着成千上万的游客。这株柏树苍老古朴，树顶向下勾曲，酷似俯瞰大地的巨龙，绰号“龙头柏”。欧阳修曾赞美它“地灵草木得微润，郁郁古柏含苍烟”。九百年前，诗人就赞美它的古老，如今更加苍劲不衰，虽老犹生，枝叶葱郁，世所罕见。
晋祠名胜多达四十多处，可谓不可胜数，又千秋各异。从微波轻皱的“莲池映月”，到八角七级、琉璃勾栏的“宝塔披霞”；从四隅各立铁铸武士的“多人台”，到半部坐水半部坐陆的“百鹤亭”；从冬暧夏凉的“老灵洞”，到俯瞰全祠的“治阁”，令人如入山阴道上，目不暇接。
１、解释加点的字。
亭桥点缀（ ） 莲池绮丽（ ）
答：细小而美好的东西零星地撒落在其它物体之中。 形容姿态美好，而带有美丽的文彩,给人以美的享受。
２、模
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