6 《别了，“不列颠尼亚”》问题案
【课标要求】
1.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
2.有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志。
【学习目标】
1、掌握文章主要内容，理清文章结构 2、品味作品语言，感受作者的思想感情 3、了解有关香港回归的知识，树立正确的价值观
【重点难点】
1、【学习重点】掌握文章主要内容，理清文章结构
2、【学习难点】品味作品语言，感受作者的思想感情
【课时安排】 1课时
【知识链接】
1、新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。
2、特写：特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。 3、香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解，在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。
【自主学习】
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
冉冉（ ） 瞩目（ ） 易帜（ ） 夜幕（ ）
港 dū( ) níng 重( ) 退 yì( ) jiàn 长( )
2、香港是中国的领土，英国政府 年 月 日对香港实行殖民统治，时间长达 年之久，中国政府于 年 月 日恢复对香港行使主权。 3、根据前面学过的知识，找出本文的标题、导语、主体、背景和结语。
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
【学生疑惑】
【问题探究】
1、本篇新闻的标题“别了，‘不列颠尼亚’”，它有什么深刻的含义？
2、课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件。（要求：按时间顺序回放精彩场景）
3、这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），思考：现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？背景材料有何作用？
4、结合课后思考与练习二，品味本文庄重而含蓄的语言。
5、 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？
6、阅读附文，说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。
【教后反思】
【自主学习】
1、rǎn rǎn zhǔ zhì mù 督 凝 役 舰
2、香港是中国的领土，英国政府 1841年1月26 日对香港实行殖民统治，时间长达 156 年之久，中国政府于1997年7月1日恢复对香港行使主权。 3、标题（别了，不列颠尼亚 ） 导语（第1段）概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 主体 （2—10段） 集中描写英国撤离香港那天的四个场景
背景：略 结语（最后1段） 叙述英国在香港统治的开始与结束。 【课堂探究】
1、毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民地统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。
2、四个场景，三次降旗
第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）
第一次降旗：4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。——“日落仪式”
标志：今后香港再也不会有港督来统治。
第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自然段）
第二次降旗：7时45分，广场上灯光渐暗，开始了港岛上的第二次降旗仪式。……今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
标志：被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。
第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）
第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分钟，米子旗在香港最后一次下降。
标志：1、英国对香港长达一个半世纪统治的结束
2、从此中国将对香港恢复行使主权
第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段）
3、如：第4、7、11自然段。 背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。
4、（1）通过对港督府的描述，告诉世人香港已经回归祖国，随着末任港督的离去，中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。
（2）国旗是一个国家主权的体现，是一个国家的象征。作者郑重地记录下最后一次降旗的时刻，含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。
（3）对于英国殖民统治的历史，中国人是刻骨铭心的，经过漫长的期待终于迎来了香港回归祖国怀抱的一天，语言含蓄，有分寸。
（4）①现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。 ②历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国，使读者强烈地感受到作者心潮的起伏。
5、如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。 皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。
6、中国收回香港的因素主要有以下四个方面。 一、香港自古是中国的领土，中国收回香港完全符合国际法，是正义之举，得到国际社会的支持和承认。 二、７０年代中国同西方国家关系的突破性进展，与英国关系的改善，为中英和平谈判解决香港问题创造了条件。 三、“一国两制”伟大战略构想，为解决香港问题找到了一条切实可行的途径，为和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保证。 四、社会主义事业的蓬勃发展，综合国力的大大增强，是我们能够以和平方式收回香港的首要前提和根本保证。
这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），思考：现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？背景材料有何作用？
明确：现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 二、讨论探究
（一） 文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节之处？ 明确：本文的细节之处非常多，课下自己多找些，重点讲解以下三处。 1、“4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 分析：这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。 2、“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆” 3、“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。” 这两处细节描写都与“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 分析：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。
