第一单元基础复习
一、基础综合
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 虬枝qíu 婆娑suō 涸辙hé 潜滋暗长qiǎn
B. 禀赋bǐng 短暂zàn 枝柯kē 揠苗助长yà
C. 猗郁qí 酣然hān 秀颀qí 惴惴不安zhuì
D. 槲树jué 隐瞒mán 淅沥xī 不屈不挠náo
2.下列句中画线的词语理解有误的一项是（ ）
A.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。）
B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。）
C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。（形容茂盛的样子。）
D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。）
3.请指出下面句子所用的修辞方法。
（1）难道你就只觉得它只是树？ （ ）
（2）白杨树算不得树中的好女子。 （ ）
（3）它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。 （ ）
4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。
B．《囚绿记》是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。
C．《草莓》的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。
D． 象征是借物抒情、托物言志的含蓄表现手法。
5.按原文填空。
它所有的丫枝 ，而且 ，也像 ，成为一束，绝不 。……哪怕只有碗那样粗细，它却努力 ，高到丈许，两丈，参天耸立， ， 着西北风。
二、基础拓展
6. 按照在文中出现的先后顺序调整下列各句，并简要说说这段话在文章结构上的作用。 （1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 （2）我要高声赞美白杨树！ （3）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ （4）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 ________________________________________________________________
7. 下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.“管住自己”是极为十分重要的。
B.春天的上海是一个美丽的季节。
C.他对自己能否学好弹琴，充满了信心。
D.学校研究并采纳了学生会的意见。
8．周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。（ ）
A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．羁客有家归未得，对花无语两含情。
D．海上生明月，天涯共此时。
9. 根据下面句子的修辞手法，并用“我……，如同……”的形式，仿写一句话。
我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
修辞手法：
仿写：
三、基础阅读
（一）
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何一种喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
10. 请你概括选文的内容。
11. 作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？
12. 第三段作者回忆小时候的一段经历属于 记叙顺序，回忆这段经历有 作用。
13. 你有养花的经历吗？花的生长状况会影响你的情绪，请把你记忆中最深刻的体验写下来。
（二）
也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻的扎根生长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
14. 给下面词中画线的字注音。
谦逊（ ） 花蕊（ ）
15. 文中第三段文字的作用是什么？
16. 请你从文中找出一句你最喜欢的语言，并说出喜欢的理由。
17. 文章运用了托物言志的手法，作者借红花草赞美了什么精神？
第一单元基础复习
1.B 2.C 3.（1）反问（2）拟人（3）排比.4. C 伊瓦什凯维奇是波兰作家。5.一律向上 紧紧靠拢 加过人工似的 旁逸斜出 向上发展 不折不挠 对抗6. （3）（1）（4）（2） 在文章结构上起到了承上启下的作用，使文章过渡自然，前后呼应，衔接紧密，给人以天衣无缝之感。
7.D.8． C 9. （1）比喻 （2）示例：我怀念着蓝天，如同笼中的鸟儿渴望着飞翔。（一）10.写作者囚绿过程中的所见所感。11.装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，让“它”和我共同生活。12.插叙，说明我“爱”绿色的程度深。13.略（二）14.xùn ruǐ 15.结构上起承上启下的作用，内容上点出作者更喜爱红花草的朴实，崇高的情怀。16.略。17.不畏严寒，冲风冒雪的蓬勃生命；朴质无华，乐于牺牲的崇高风格；所需极少，贡献殊多的无私精神。
