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苏教版六年级上《习作4》教学设计2


         第一课时
  教学要求:
   1、仔细观察一幅剪纸作品,看懂作品的内容。
   2、展开丰富的想象,便宜个合理的故事,并吧这个故事写下来。
   3、要求内容具体,叙事祥略得当。题目自拟。
  教学重点:仔细观察一幅剪纸作品,展开丰富的想象,便宜个合理的故事,并吧这个故事写下来。
  教学难点:要求内容具体,叙事祥略得当。
  作前准备:准备一些精美的剪纸作品或可以组织民间艺人到现场剪纸,组织学生观看、欣赏。
  教学过程:

  一、 回忆课文《姥姥的剪纸》,导入新课。
  二、 看图练习说话
   1、 仔细观察剪纸作品,看图练习说话,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。
   2、 叙述主要人物,仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。
   3、 连起来按一定的顺序说一说剪纸的内容,要求细致具体。
  三、 放飞想象
   1、 张开想象的翅膀,想象事情的前因后果。
   2、 小组讨论,把事情的前后经过说清楚。
   3、 各自展开丰富的想象。把事情连起来完整的说一说。
  四、 展开联想
    看着这么精美的剪纸作品,你会联想到什么?
    集体交流。
  五、 构思布局,酝酿写作
   1、请同学们把自己编写的故事完整地写下来。
   2、教师巡视指导。

                   第二课时

  一、交流习作,指导修改
   1、指名学生读习作,师生共同评议。
   2、小结提出修改意见。
   3、学生修改。
  二、佳作欣赏。
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