正德中学七年级语文导学案
《济南的冬天》第一课时 等地
班级__________组别________学生姓名______________组长签名_____________
学习目标:1.积累字词,了解作者2. 由里到外 ，由山到水的写景顺序
走进文本
文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！
zhù（ ）立 水zǎo （ ） chéng （ ）清 宽chǎng （ ）
着落（ ） 狭窄（ ） 宽敞（ ） 贮蓄（ ）
澄清（ ） 水藻（ ） 济南（ ） 镶上（ ）
髻（ ） 济南真得（ ）算个宝地 暖和（ ）
响晴：_________________________________
温晴：________________________________。
安适：________________________________。
空灵：________________________________。
2．你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（ ）
A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。
B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
3 《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________。
二 自主合作 相互探究
1这是一篇充满诗意的散文。标题是 ，“济南”这是地方，“冬天”是 ，中心词是 ，表明所写的是济南这个特点地点的冬天。
2作者开头，作者对自己的亲身感受，通过和 ， ， 的对比，
写出了济南的 ， ， 的“奇迹”“怪事”，突出了它的“温晴”
的特点，赞誉 ,“真”在这里是 。得读 ，它是 的意思。
3 “济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢？你能感悟出“声”在这句话中的
妙处吗？
4 这篇课文的主线是 。文章描绘济南冬天的景色是紧紧扣住特点 来描写的。
5 第二段有句过渡句 ，它将文章转到对济南冬天山、水的描写。可爱的孩子们，你能把第二段分下层次吗？第一部分是开头到 ，给我们展示了一幅 。第二部分是 到结段尾，给我们展示了一幅 。
6孩子们，细心你来找找一找，文章的 段是描写山的，而 段是描写水的啊。
7 第二段有些语句采用了 修辞手法，而 等动词，为济南创造了一个暖和安适的 。紧紧扣住济南 的特点，而“这是不是个理想的境界”则更表达出作者对济南 的感情。
8“小山整把济南围了个圈儿，只在北边缺着点口儿”这是交代济南 的原因。而“整”与“缺”矛盾吗？
9“这一圈小山在冬天特别的可爱”一句中，“特别”直接抒发了对济南冬天 的感情。“小摇篮”采用了 修辞手法。将小山写的像母亲一样的 ，“安静不动”是 ，“低声”是 ，这两个修饰语给予小山慈母之情。
三巩固提升
一、给加粗字注音或根据拼音写汉字
济南（ ） 伦敦（ ） 晾晒（ ） 暖和（ ） 唤（ ）醒
着落 （ ） 发ji（ ） 看（ ）护妇 镶（ ）上 xiang（ ）晴
露（ ）出 狭窄（ ） 水藻（ ） zhu（ ）蓄cheng（ ）清
二、解释下列词语
设若：__________ 温晴：___________ 着落：__________
慈善：___________ 空灵：__________ 响晴：___________
秀气：__________ 贮蓄：___________
二、根据课文内容填空
1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的___________（体裁），本文作者：___________，名____________，字_________，_________人。现代著名作家，__________家，__________家。作品有长篇小说_______________、______________等，话剧__________、___________等。文中作者把济南和____________、___________、__________对比，依次描绘了冬天的_____________、_________________、_____________突出济南冬天______________的特点。文中是按_____________________的顺序写的。
2、本文紧扣了济南冬天的“______”这一特点，赞美的是___________（A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的__________之情。
3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为：
以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？
4、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。
5、下列词语是广告设计的谐音仿词，请改正故意用错的字，恢复其本来面目。
1) 衣衣不舍(某洗衣粉广告)
2) 闲妻晾母(某洗衣粉广告)
3) 鸡不可失(某烤鸡店广告)
4) 万室俱备(某房地产广告)
四 课后作业 复习回顾 完成身边资料上的相关的习题
编写人：朱红艳 审核人： 编订时间2009-11-20
