《狼》导学案
主编/乔安红 编辑/赵修玉 徐崇峰 王宾
【学习目标】
1、正确、流畅地朗读课文；
2、积累文言词语，理解词语的不同含义和多种用法，并能翻译课文；
3、体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。
【导学过程】
初步感知
1、填空：
本文的作者是______朝著名的文学家_____________，其代表作是__________，郭沫若先生称赞其著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
给加点的字注音：
缀行（ ） 大窘（ ） 苫蔽（ ） 弛担（ ）
眈眈（ ） 少时（ ） 狡黠（ ） 尻尾（ ）
假寐（ ） 顷刻（ ） 意暇甚（ ） 目似瞑（ ）
解释句中加点的词语：
两狼之并驱如故_______________ （2） 顾野有麦场____________________
（3） 苫蔽成丘______________________ （4） 其一犬坐于前__________________
（5） 屠暴起________________________ （6） 意暇甚_________________________
（7） 乃悟前狼假寐__________________ （8） 狼亦黠矣_______________________
二、整体感知
1、读一读：学生自读课文。
要求第一遍读准字音；第二遍读得顺畅；第三遍读出语气、节奏和表情。
2、译一译：
①圈点勾画，解决重要字词，粗通文意。如果文中还有不懂的字词，要求学生当场提问，师生共同解决。
实词： 惧： 从： 故： 驱： 窘： 恐：
顾： 瞑： 暴： 毙： 股： 寐：
黠： 缀： 弛：
一词多义：
止：止有剩骨 一狼得骨止
意：意暇甚 意将隧人以攻其后也
敌：恐前后受其敌 盖以诱敌
前：恐前后受其敌 狼不敢前
词类活用：
洞：一狼洞其中
隧：意将隧入以攻其后也
犬：其一犬坐于前
通假字：止有剩骨
②学生试译短文，弄清内容大意，师生共同点评，纠正错误。
重要语句翻译：
两狼之并驱如故
恐前后受其敌
苫蔽成丘
其一犬坐于前
一狼洞其中
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
述一述：①梳理结构这是一篇文言短篇小说，可分为四个层次。
第一层次（第1自然段），故事的开端，交代时间、地点、人物和事件，写屠户“遇狼”。
第二层次（第2、3自然段），故事的发展，写屠户“惧狼”之后“御狼”。
第三层次（第4自然段），故事的高潮，写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。
第四层次（第5自然段），作者评论，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。
②复述课文
这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请同学们根据自己的理解复述故事。
三、合作探究
1、课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？
2、文章是如何来刻画屠户的形象的？（要求从人物描写方法并以课文例句加以分析）
3、前四段与第五段在表达方式上有何不同？
4、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？（让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。）
5、止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？
6、 课文第5段是全文的画龙点睛之笔，它点明了什么主题？
【中考链接】（2011·福建省佛山市）文言文阅读（每题2分，共10分）
阅读《狼》（原文略），回答问题。
7、选出加点字解释不正确的一项（ ）。
A. 乃悟前狼假寐（睡觉） B. 屠暴起（暴躁）
C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有）
8、选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（ ）。
A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉
C.以其境过清，不可久居 D.固以怪之矣
9、选出下列句子翻译正确的一项（ ）。
A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）
B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）
C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）
10、选出对课文内容理解正确的一项 （ ）。
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
11、选出下列说法不正确的一项（ ）。
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
【达标测评】
12、解释下列加点词。
⑴屠自后断其股（ ） ⑵其一犬坐于前（ ）
⑶一狼洞其中（ ） ⑷禽兽之变诈几何哉（ ）
13、下列各组加点字用法和意思相同的一项是 （ ）
Ａ．恐前后受其敌 狼不敢前 Ｂ．止有剩骨 一狼得骨止
Ｃ．意暇甚 意将隧入以攻其后 D．屠乃奔倚其下 一狼洞其中
14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A、久之，目似瞑，意暇甚 B、又数刀毙之 C、问之，鬼曰：“我是鬼” D、恐其变化，唾之
15、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ） A、其/一犬坐/于前 B、其一/犬坐于前 C、其一犬/坐于前 D、其/一犬/坐于前
16、将下列句子翻译为现代汉语。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
17、狼的本性是要吃人，但是为什么只是远远跟着，不敢靠近？
18、在动物学家的眼里，狼是一种情商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有了发条一样。”请联系有关知识谈谈你的看法。
【拓展延伸】
请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇现代版狼故事。
收集有关狼的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇短文，全方位多角度的认识狼，并在班上开展交流活动。
3、课外阅读《聊斋志异》并收集与 “狼”有关的成语和故事。
