2011——2012学年度第二学期半期考试卷
七年级 语文
（本试卷总分150分，考试时间为：150分钟）
一、语言积累与运用：（30分）
⒈汉字积累——根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（3分）
①（ ）寂 ②分娩（ ） ③腼tiǎn ( )
④ 恫吓（ ） ⑤pāng 沱（ ） ⑥丰腴 （ ）
2、词语积累——根据词语写意思或根据意思写出相应的词语。（4分）
①形容走路时脚步放得很轻。 （ ）
②把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。 （ ）
③轻举妄动——
④流连忘返——
3、句子积累——默写（10分）
①刘禹锡《陋室铭》：无丝竹之乱耳， 。
②马致远： ，小桥流水人家。
③陶渊明：采菊东篱下， 。
④刘禹锡《陋室铭》： ，草色入帘青。
⑤陶渊明：山气日夕佳， 。
⑥韩愈： ，草色遥看近却无。
⑦《天净沙》中的主旨句： 。
⑧《陋室铭》： ，西蜀子云亭。
⑨《海燕》那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来， ，为春光平添了许多的生趣。
⑩《海燕》：天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如 。
4、篇段积累——默写李贺的《雁门太守行》（4分）
， 。 ， 。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5、文化积累——根据提示填空。（ 4 分）
《爱莲说》的作者周敦颐，字 ，道州人，是宋代著名的 ，此文题中的“说”是古代一种既可以说明、 事物，又可以发表 的文体。
6、语言运用——根据语境，补写下面对话中的省略内容。（3分）
孩子：妈妈，小草哭了。
妈妈：孩子，那不是眼泪， 那是 ，那是 ，那是 。
7、标点符号的运用：请给下面的一段话加上相应的标点。（2分）
久雨后的清晨 推开阳台门 蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来 我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西 是霞光吗 是雨水折射的阳光吗 我定眼一看，什么 是花
二、阅读：（50分）
（一）黑蚂蚁的奉献（15分）
（1）巴西的甘蔗田里，生存着两种蚂蚁，一种是体形比较小的黑蚂蚁，另一种则是体形剽悍、生性凶残的行军蚁。
（2）黑蚂蚁生性温和，以植物和腐食为生，而行军蚁则是任何可吃的东西都不会放过，在饿极了没有食物时，它们甚至会吃掉身边的同伴。行军蚁最喜欢的美餐是黑蚂蚁，所以一旦它们与黑蚂蚁相遇，就意味着黑蚂蚁在劫难逃。按照弱肉强食的逻辑，与强敌生活在一片土地上的黑蚂蚁，其结局必然是不断被吃掉，数量会越来越少。但事实恰恰相反，近几年来，甘蔗田里的黑蚂蚁依然生活得很好，倒是那些行军蚁，数量在逐年下降。
（3）为什么会这样？带着这个问题，生物学家对两种蚂蚁进行了长时间观察，结果他们有了惊讶的发现。在每天傍晚的时候，浩浩荡荡的黑蚂蚁大军都会准时返回巢穴里，而每次，都有二十多只蚂蚁没能进入洞穴。生物学家开始认为它们是掉队的蚂蚁。但是接下来的一个场景却令他们动容。一天傍晚，像往常一样，黑蚂蚁大军急匆匆地钻进巢穴，排在队伍最后面的黑蚁却没有进去。其实，它们本来是有机会进去的，但它们却守在洞口，看着已经进入巢穴的同伴从里面忙碌地封闭着洞口，然后，它们开始到附近搬来沙粒，刻意地隐蔽着洞口外部，它们大约忙碌了十多分钟，直到洞口和周围的环境完全融为一体，才停下来。就在这时，上千只游猎的行军蚁突然出现了。它们朝眼前的二十几只黑蚁猛扑过去，一会儿工夫，黑蚁便被全部吃光了。意犹未尽的行军蚁又四处寻找猎物，但始终没有发现黑蚁的巢穴入口，最后，它们开始上演同类相残的惨剧，大约有三分之一的行军蚁被吃掉了。
（4）黑蚂蚁是非常脆弱的，失去巢穴的保护，即使没有外敌来攻击，它们也会在外部恶劣的环境中消耗尽体内的糖和水分而死去。让生物学家震惊不已的是，这种小小的蚂蚁竟然有为了集体而不惜牺牲自己的奉献精神。
（5）正是黑蚂蚁这种舍己为人的举动，让庇护同胞的巢穴永远不会被天敌发现，这也使黑蚂蚁们能在行军蚁出没的地带一直生存繁衍下来，并且数量越来越多。而那行行军蚁虽然强大，但相残同类的习性使它们越来越少，趋于灭绝的边缘。
（6）如果人人都能勇于去为集体的利益而牺牲，换来的就会是这个集体的繁荣和强大；如果人人都为了个人利益而相互争斗，那么这个集体灭亡之期就不会遥远了。“皮之不存，毛将焉附”，集体垮掉了，其中的个体也不会存在了。
8、给下列加点的字注音。（4分）
甘蔗（ ） 巢穴（ ） 繁衍（ ） 趋于（ ）
9、第（3）段中加点的词“这样”指代的内容是什么？（3分）
10、文中主要运用了什么手法表现文章的主题，其作用是什么？（4分）
11、用文中的话解释第（6）段中的“皮之不存，毛将焉附“的意思，并根据自己的生活实践谈谈你对这句话的理解。（4分）
（二）蝴蝶花里有个童话（16分）
马贤玲
临近春节，路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人，让人感觉到了春的温暖，那是花农的杰作，是花农辛勤劳作的成果。
那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼，心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花，在微风的吹拂下像极了紫色的蝶，展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望：一定要拥有它。
一放学，我便迫不及待地赶往卖花的地方，一看那盆花还在。询问了花农，才知道这花真的就叫“蝴蝶花”。蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开，没走几步，我便听到后面有人大声喊着：“等一下。”
可是我并不认识他。男孩在我面前停下来，说道：“你好！我叫宇，我妹妹叫纯子。喏，就站在那里。”不远处，果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。
“是这样的，我妹妹想要这蝴蝶花，可最后一盆刚好被你买去了。我想，你可不可以把它让给我们呢？”那个叫“宇”的男孩说。
“为什么一定要这种花呢？”
宇说道：“今天是我奶奶的祭日。一年前，奶奶在病中告诉纯子，她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是，纯子就一直记着。今天，我们去拜祭奶奶的时候，纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。”
原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话，我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢？捧着蝴蝶花，我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花，立即破涕为笑，欢呼起来：“啊，是蝴蝶！奶奶回来了！”
宇准备为我钱，我摇了摇头说；“蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心，是金钱买不到的。”
不久，我收到一封信和一幅字卷。打开字卷，是龙飞凤舞的两个行书字：童心。而在“童心”周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看，原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款，我吓了一跳：竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金，但并不易求。而我——一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝，怎不令我惊讶？
急忙拆开信来看，是宇写的：“字是爷爷写的，蝴蝶是我和纯子设计的，希望你喜欢。爷爷说，相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐……
我因感动而落泪。抬头看窗外，阳光灿烂。只要我们都能相信童话，都能用一颗童心看世界，就会发现：原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦。
12、请用简洁的语言概括选文的主要情节。（每一处都要有“蝴蝶花”三个字）（3分）
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13、结合全文内容，说说你对标题“蝴蝶花里有个童话”的理解。（4分）
14、“蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜”，可是他们为什么要回赠“我”并不易求的“墨宝”？（3分）
15、选文的第一段属于景物描写，请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用？（3分）
16、说说句子“我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦”有什么深刻含义？（3分）
（三）《爱莲说》 周敦颐 （本题共12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
17、解释下列加点的词：（4分）
①香远益清 ②亭亭净植
③陶后鲜有闻 ④宜乎众矣
18、请将下面的句子翻译成现代文：（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：
②可远观而不可亵玩焉。译：
19、本文主要是写“莲之爱”，为什么要写“菊之爱”“牡丹之爱”？（4分）
（四）阅读《次北固山下》，回答下面的问题：（本题共7分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
20、诗题《次北固山下》中的“次”的意思是：（2分）
21、最后两句诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
22、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的称道。请任选一个角度，作简要的赏析。（4分）
三、综合性学习：（10分）
走进传记，就走进了一个个艺术的殿堂；就聆听着一首首精美的歌谣；就感动着一段段精彩；今天某校703班开展“畅谈名人”的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务：
23、请你给大家介绍你最喜欢的名人的名字和职业（至少3个）（3分）
24、请你给我们介绍你最喜欢的名人名言一句。（2分）
25、请你给我们介绍你喜欢的名人的原因（不少于50字）。（5分）
四、作文：（60分）
26、人有人的心愿，花有花的心愿，水有水的心愿……请以“ 的心愿”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（将题目补充完整）
