洛阳四十五中2014—2015学年第二学期八年级语文期末模拟试题
（120分钟 120分）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
分数
一、基础题（26分）
1.选出下列加点词语注音完全正确的一项（ ）（2分）
A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 骚动（shāo）
B.忸怩（ní） 唾手（chuí） 俨然（yǎn） 隘口（ài）
C.牝马（pìn） 伛偻（yǔ） 窒息（zhì） 厮守（sī）
D.彷徨（háng） 蛊惑（gǔ） 颓唐（tuí） 蹂躏（lìn）
2.下列句子中加点词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造摇生事，搬弄是非。
B.浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗。
C.在海洋中还有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而誉的。
D.李克强总理一步入新闻大厅，立刻被许多记者围得水泻不通。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁的笑起来，流下了辛酸的泪水。
D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
4.下列作品、作家搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》——辛弃疾——宋代
B.《朝天子·咏喇叭》——王磐——明代
C.《终南别业》——王维——唐代
D.《长相思（山一程）》——纳兰性德——明代
5.古诗文默写填空（每小题2分，共10分）
⑴晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
树欲静而风不止， 。（《韩诗外传》）
⑵自云先世避秦时乱，率妻子邑人， ，不复出焉， 。
(陶渊明《桃花源记》)
⑶《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是 ，
。
⑷秋瑾的《满江红》一词中，表现她有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路的诗句是： ，
。
⑸在《诉衷情》一诗中表达诗人平生不得志，并流露出沉痛感情的句子是： ，
， 。
二、阅读题（44分）
（一）南乡子·登京口北固亭有怀（4分）
辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
6.本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是 。（2分）
7.下列对该诗的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“年少万兜鍪”一句中的“万兜鍪”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手”一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手。”
B.诗句“天下英雄谁敌手？曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅。
C.“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。
D.这首怀古诗，通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。
（二）邹忌讽齐王纳谏（12分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。
8.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.朝服衣冠，窥镜(察看) B.吾妻之美我者，私我也(偏爱)
C.由此观之，王之蔽甚矣(蒙蔽) D.数月之后，时时而间进(间或，偶然)
9.下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.徐公来，孰视之 B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之
10.下列对本文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.本文第①段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。
B.本文第②段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C.本文第③、④段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
11.下列对本文的分析理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
12.翻译下列句子。（4分）
⑴窥镜而自视，又弗如远甚。
译文：
⑵令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
（三）舌尖上的乡愁（11分）
①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦的追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
13.本文的文学体裁是 ；以第一人称的口吻来叙述；第⑤段和第⑥段中画线句分别运用了 和 的表达方式。（3分）
14.第③段在文章的结构和内容上有什么作用？（2分）
答：
15.第④段中加点的“这些感受与体验”在本段具体指代
（2分）
16.谈谈第⑦段“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，加点的两个“厚
味”的不同含义。（2分）
答：
17.文章以“舌尖上的多愁”为题有什么作用？请简要分析。（2分）
答：
（四）谨防数字化痴呆症（12分）
①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。
④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？
⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。
⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。
18.找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。（3分）
答：
19.第②段划线句子起什么作用？（3分）
答：
20.第③段中画线词语中加点的“废”字具体指哪几方面内容？（3分）
答：
21.为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇？作者对此持何态度？（3分）
答：
三、写作题（50分）
22.题目：那份不一样的真情
要求：⑴写一篇记叙文。 ⑵不少于600字。
⑶作文中不得出现真实的人名、地名和校名。
100
200
300
400
500
600
200
300
200
洛阳四十五中2014—2015学年第二学期八年级语文期末模拟试题
参考答案
一、 1.C 2.B 3.D 4.D
5.⑴带月荷锄归 子欲养而亲不待 ⑵来此绝境 遂与外人间隔
⑶十五从军征，八十使得归。⑷身不得男儿列，心却比男儿烈。
⑸胡未灭，鬓先秋，泪空流。
二、（一）6.词牌名 题目 7.B
（二）8.C 9.B 10.D 11.D
12.⑴（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。
⑵命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。
（三）13.散文 描写 议论
14.结构上起承上启下(过渡)的作用；内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道，同时开启下文对家乡美食的回忆。
15.那是思亲、停飞家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。（思亲、乡愁也可）
16.第一个“厚味”是指：血亲之间的关系，母亲的辛苦劳作，对亲人和家乡的思念等人生感悟；第二个“厚味”是指：喷香的饭菜（妈妈创造的美味）。
17.⑴设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑵交待文章的内容（线索）。全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料，巧妙的揭示了美味和乡愁之间的关系。⑶点明了文章主旨。全文通过舌尖上的美食的描写，抒发了对亲人和家乡的思念之情。
（四）18.中心论点：谨防数字化痴呆症。论证思路：首先，引出中心论点；接着，论述数字化痴呆症的危害；最后，指出怎样克服数字化痴呆症。
19.举出数字化痴呆症具体表现的事例来论证论点，增强文章的说服力。
20.答案略。（要紧扣“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”三个要点作答）
21.①想戒掉“电子瘾”；②可遇不可求；不是客观课理性的态度。
三、22.（略）
