2、春雨的色彩 备课人 宋世林
学习目标：
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、培养主动积累词语的意识。
学习重点：认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
教学难点：培养主动积累词语的意识。
自主、合作、探究：
1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。 2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。 3、同桌互读课文，假如有不熟悉的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。 4、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。 （自读课文，要求做到准确、流利。自学时教师巡事摸底，找到学生读书中存在的问题。） 5、重点领读课文，正音。
精彩展示：
第一关：字词练兵场，我来显身手。
1、拼一拼，写一写： nǐ men hōng huā lǜ cǎo cǎo dǐ ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) 2、我会比一比，再组词。 门（ ） 早（ ） 有（ ） 们（ ） 草（ ） 友（ ） 明（ ） 万（ ） 节（ ） 朋（ ） 方（ ） 爷（ ） 3、我会连线找朋友。 雷 树 雨 玩 苏 梢 滴 雨 醒 耍 4、根据课文内容填空。 小燕子说：“春雨是（ ）色的。” 麻雀说：“春雨是（ ）色的。” 小黄莺说：“春雨是（ ）色的。”我们说：“春雨是（ ）色的。
第二关：我读我入境。
１、小组内读。
2、小组比读。
3、分角色表演，再次感受春雨的美。
① 过渡：小鸟们，你们想争论一下吗？
② 组成四人小组，一人当记者去采访读旁白，其实三人是小鸟。
小鸟们都争论的很起劲，现在春雨姑娘给大家带来了一首非常好听的歌让大家轻松轻松。
第三关：入情入境，品味其中。
一、按课文内容填空 1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。 2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。 3、 、 和 在争论春雨的颜色。 二、根据课文内容填空。 小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。 第四关：化人化文，学以致用。
1、读一读 毛线 电线 针线 有趣 乐趣 趣味 欢快 欢乐 休息 出息 雨滴 年底 海底 论文 争论 淋雨 水滴 颜色 题目 出题 问题 答题 难题 洒水 油画 油田 飘洒 底下 紫外线 滴水成冰 滴水穿石 五颜六色 水淋淋
2、这些字能组好几个词语呢？
到（ ）（ ）（ ）
听（ ）（ ）（ ）
欢（ ）（ ）（ ）
红（ ）（ ）（ ）
3、照例子，举出几种来
春雨沙沙沙
4、仿照课文二、三、四自然段写一句话
大白鹅说：“不对，不对，春雨是 ”
