综合与实践
第1课时
复习内容： 绿色出行，教材第105－106页相关内容。
复习目标：
1.巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识。
2.培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。
3.渗透环保教育。
复习重点：提高搜集处理信息的能力。
复习难点：提高搜集处理信息的能力。
复习过程：
一、自主学习：
二、合作交流。
讨论并总结自主学习中存在的问题。
三、达标测评。
1.设计几句“绿色出行”宣传口号。
2.为自己的家庭设计一套绿色出行的方案。
3.为全校师生写一份绿色出行倡议书。
4.小组合作完成一份主题为“绿色出行、节能环保”的手抄报。
（从上面四项中任意选取二项）
四、板书设计。
绿色出行
1600×1500＝2400000g=2.4t
4962×2.4=11908.8t
公共交通出比例40%上升到42%
五、教学反思：
六、作业情况。
七、辅导记载。
综合与实践
第2课时
复习内容： 北京五日游，教材第107－108页相关内容。
复习目标：
1.依据实际情况选择最好的方案和策略。
2.培养学生的创新意识和实践能力和善于多角度思考问题的意识和决策能力。
3.激发学生喜爱数学的情感。
4.渗透辩证唯物主义思想和爱国主义教育。
复习重点：培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。
复习难点：培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。
复习过程：
一、自主学习：
二、合作交流。
三、板书设计。
北京五日游
行 住 食 游 购
五、教学反思：
六、作业情况。
七、辅导记载。
综合与实践
第3课时
复习内容：邮票中的数学问题，教材第109－110页相关内容。
复习目标：
1.了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。
2.经历探究确定邮资、根据信函质量支付邮资等活动的过程，培养学生的归纳、推理能力，发展学生的实践能力和创新精神。
3.感受数学有生活中的价值，提高学生的应用数学能力。
复习重点：树立“分段”的思想并应用于解决生活中的问题。
复习难点：理解确定信函邮资的方法，探究合理的邮资支付方式。
复习过程：
一、自主学习：
二、合作交流。
讨论并总结自主学习中存在的问题。
三、达标测评。
四、板书设计。
邮票中的数学问题
确定邮资：质量、目的地
设计邮票： 经济、实用
五、教学反思：
六、作业情况。
七、辅导记载。
综合与实践
第4课时
复习内容： 有趣的平衡，教材第111－112页相关内容。
复习目标：
1.初步感受杠杆原理。
2.加深对反比例关系的理解。
3.培养学生思维的周密性、全面性。
4.培养抽象概括能力，积累动手实验活动的经验。
5.培养学生用数学眼光看待身边的生活现象。
复习重点：平衡规律的寻求。
复习难点：平衡规律的寻求。
复习过程：
一、自主学习：
二、合作交流。
讨论并总结自主学习中存在的问题。
三、全课总结。
四、板书设计。
有趣的平衡
左边的棋子数×刻度数＝右边的棋子数×刻度数
左边的刻度数×棋子数的积一定，右边刻度数与棋子数成反比例
五、教学反思：
六、作业情况。
七、辅导记载。
