各式各样的水果—教材分析
作为“设计·应用”学习领域的课程，本课的目的旨在让学生“感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。”因此，教师结合学生喜爱的水果造型、色彩的特征，鼓励学生制作时，还应该帮助学生熟悉工具材料，并充分利用彩泥手工制作简单、方便的特点，在制作中大胆用好双手，这样既可调节思维，又可以平衡左右脑智力开发，提高学生的动手能力；培养独立完成任务的良好习惯。
为了强化学生对水果质感和肌理的认识，教材特别选择了艺术家以写实手法创作的油画作品。在“学生作品”中即选择了比较写实手法的作业，也选择了在原有水果特点基础上加入大胆夸张想象的作业。
本课和前面的《花地毯》《纸风铃》，后面的《可爱的动物》可以视为一个“造型·表现”与“设计·应用”相互借鉴转化，即借助“造型·表现”作为基础支持的“设计·应用”小单元。
