团 包 手 工
教学目标：
1、 通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型有一些基本的了解。
2、 学生根据想像、创造，将皱纸、橡皮泥或其它材料团包成各种简单的外形，抓住事物的基本特点，制作不同的小工艺品。
课前准备：
1、 教师准备：糖块、风信子，各色皱纸、剪刀、胶棒等工具材料。
2、 学生准备：各色皱纸、剪刀、胶棒等。
教学过程：
一、 导入阶段：
1、 师：孩子们，老师给大家带来了礼物，赶快来看看是什么？
2、 观察糖块的形状后进行品尝。
3、 教师提出要求：把吃掉的糖块再变回来。鼓励大家利用准备好的各种材料大胆尝试。
4、 同学们在不知不觉中就用团包的方法制作了一件简单的立体纸工艺品——糖块，这就是我们本节课的活动内容——团包手工。板书课题。
二、 发展阶段：
1、 师：通过刚才的活动大家简单的了解了“团”和“包”的意思，在生活中还有哪些东西是用团包的方法制作的？（包子、饺子、元宵）
2、 用团包的方法可不可以制作其它种类的物品呢？教师边讲解边示范“小金鱼”的做法。让同学们知道在团包的基础上再加工就可以制作出更多种类的物品了。
三、 创作阶段：
1、 孩子们，我们的材料多多，创意无限。各小组讨论后开始动手创作。
2、 教师在各小组间巡视指导，鼓励学生抓住物体的外形特征，采用简单、形象的造型来表现。
3、 学生作品展示。采用自评、互评、教师评价的方式展评学生作品。
四、 课后拓展：
教师出示风信子，请大家摸一摸。提问：风信子是用什么材料制作的？（用布做的）生活中还有很多的材料都可以用来做团包手工艺品，请大家回家后再试着做一件吧！
