课题：趣味文字
学习领域：造型 表现
课时：2课时
教学目标：
1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。
3.培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重点：
了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法
教学难点：
提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣
教学实施：
第一课时
教学内容：
1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。
教学重点：
了解笔画、笔顺与书写方法。
教学过程：
一、课前准备
1.写趣味文字用的材料、工具。
2.作为范画用的以一些变形的文字。
二、课堂教学
1.引导阶段
认识基本美术字体及其特点：
出示宋体黑体等基本文字引导学生欣赏其特点
宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力
欣赏基本美术字体和变体美术字的比较
出示范字花两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？
2发展阶段
认识趣味文字的特点：
趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形加工装饰而成的，使之更加夸张突出醒目美观趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象又简洁美观生动有趣等
趣味文字的分类
ａ笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性
ｂ字形变化：改变字的外形，使之更有造型感
ｃ结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果
ｄ形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体
欣赏优秀美术字：
引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性如：形象体：心灵运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动字形变化：流水年华采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪笔画变化：如：天香采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如快乐的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感欣赏课本范字学生进行分析
演示美术字书写的步骤和特点：
ａ首先用尺子定文字的大小和形状
ｂ再根据外形结构笔画的特点用单线写出字形
ｃ然后根据文字的含义应用夸张形象手法设计趣味美术字体如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣还有时间采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义
ｄ最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美
3.引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？
4.学生起稿设计文字，突出趣味性
5.作业展示，学生进行评价
第二课时
教学内容：
学习美术字的基本书写方法与美化方法。
教学重点：
培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学过程：
1.欣赏趣味文字在生活中的运用（出示教具）
如阅览室的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观游泳馆提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有欢迎提示牌的制作醒目美观
2.如何制作提示牌？（演示制作过程）
先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：音乐会（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来
3.学生练习制作，教师巡视
4.作品展示评比
板书设计：
课题
美术字 变形美术字
教学后记：引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性如：形象体：心灵运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动字形变化：流水年华采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪笔画变化：如：天香采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如快乐的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感欣赏课本范字学生进行分析
