教学目标： 1. 知识目标： 进一步熟悉画图工具的用法。 2. 能力目标： 能够根据一定的主题设计构思简单的图画。能够综合利用各种工具绘制、修饰图画。 3. 情感目标： 学会综合运用绘图工具绘制图画。 教学准备： 1. 以平时成绩为基本依据，以组内异质、组间同质的原则将学生分成4～5人一组，确定小组长。 2. 准备好并打印出主题的示例图。 3. 安排同一小组的同学坐在相邻的位置。 4. 准备好彩色打印机和可供展示的黑板。 教学过程 一、明确任务要求 师：这个学期我们认识了计算机，而且还掌握了如何利用计算机来娱乐、学习、画画。为了展示大家的学习成果，我们计划举办一次班级画展。 （教师说明参加画展的具体要求） 具体要求： 形式：学生以合作小组的形式参加画展，每个小组参展的画必须是同一个主题的。 主题：可以从教师指定的主题中选择一个，也可以小组共同商定后重新设计一个。 （教师出示教材上所列的各主题及对应的示例图） 时间：课前10分钟必须把作品存储在教师指定的文件夹中。 评价：学生自主评价，选出最喜欢的3幅作品。得票最高的3幅作品所在小组给予奖励。 二、小组讨论 师：每位同学在画画前必须先和同组的伙伴商量好：你们打算画什么？想让别人从你们的画里看到什么？每位同学的画都应该出自同一个主题，那么什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小组里的同学相互说一说，然后再跟老师说说。 （学生讨论，确定主题；教师通过学生的口头汇报，评价各个小组的构思） 三、小组自主绘画 （学生开始创作，教师巡视指导） 四、第一阶段绘画作品的点评 师：请各个小组的同学把自己的绘画作品保存在教师指定的文件夹中。虽然时间很短，但是也有小组已经把画画好了。 （教师打印各组已绘制完成的图画文件，并粘贴在黑板上） 师（演示学生的图画作品）：现在请同学们做做评委，分别说说这里的每幅画，你喜欢的地方有哪些？你不喜欢的地方有哪些？ （师生共同点评，选出最喜欢的3幅作品，奖励优秀作品所在的小组。教师鼓励学生下节课继续努力，进一步修饰完成绘画作品） 五、修改图画 师：上节课已经很好地完成了作品的同学多多帮助自己小组的同伴，还没有完成作品的同学这节课要努力加油，争取为小组赢得荣誉！ （学生继续创作，教师巡视指导） 六、第二阶段绘画作品的点评 （教师打印各组已绘制完成的图画文件，并粘贴在黑板上） 师（演示学生的图画作品）：现在请同学们做做评委，分别说说这里每个小组的作品，你喜欢的地方有哪些？你不喜欢的地方有哪些？
