《成吉思汗和鹰》巩 固 提 高 练 习
一、看拼音，写词语。
shòu liè shǒu wàn qīng chè
（ ） （ ） （ ）
jiě kě pán xuán qīnｇ xiè
（ ） （ ） （ ）
mǎn zài ér guī ào huǐ bù yǐ
（ ） （ ）
xiǎo xīn yí yí zì yán zì yǔ
（ ） （ ）
在括号里填上合适的词语。
（ ）的石壁 （ ）地说 （ ）得厉害
（ ）的泉水 （ ）地看着 （ ）的天气
选字组词。
口（喝、渴） （惨、残）叫 （厉 、励）害
陪（伴、拌） （进、近）路 （考、烤）干
石（壁、璧） （已、以）经 （回、怀）报
写出下列词语的近义词。
盘旋—— 宠爱—— 懊悔—— 教训——
回报—— 愣住—— 确实—— 环顾——
五、仿写句子。
1．“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么
回报它的呢？我把它杀了呀！” （注意正确运用引号）
2．“无论如何，我要喝点泉水。”他自言自语地说。 （注意正确运用引号）
3．如果它碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下
来。（学写比喻句）
六、比一比火眼金睛——找出句子中的错误，在句中修改：
（1）他爬的很费劲，爬的越高，口喝的就越厉害。
（2）他懊悔不已，气急败坏地拾起死鹰，沿着石壁爬下来，
扔进自己的猎袋。
（3）森林里震荡着猎手们的呼喊声或欢笑声，他们盼望满
载而归。
七、按原文填空。
那鹰是被（ ）用来打猎的，只要主人（ ），它就（ ）天空，（ ）四周，（ ）猎物。
八、给下面的句子加上标点。
你怎么敢这样 他大声嚷道 看我不抓到你 拧断你的脖子
九、给加点的字选择正确的读音。
处理（chù chǔ） 俯冲（chòng chōng ） 拧断（ níng nìng ）
满载而归（zái zài ） 成吉思汗（ hán hàn ）
十、回忆课文并作答。
1、鹰第三次撞翻了杯子，成吉思汗“真的生气了”的表现是
2、鹰第四次撞翻杯子，成吉思汗“气急败坏”的表现是
十一、阅读理解。
有趣的实验
这学期，洪老师给我们做过一个有趣的实验。这个实验所需要 工具是：一个玻璃杯、一把勺子、一个鸡蛋和一袋食用盐。
实验开始了，老师先把杯子装满清水，再把一个鸡蛋轻轻 放进水里，这个鸡蛋宝宝立刻沉入水底，懒洋洋 睡起觉来。洪老师微笑着说：“谁能让这鸡蛋浮起来？”赵一行说：“放点盐，试试看吧！”
洪老师按赵一行说的做，拿出一袋盐，用勺子舀出一些盐，放在水中，这时鸡蛋宝宝只是弹跳了一下，又睡着了。
洪老师又放了一些盐，鸡蛋仍然wénsī( )不动。同学们都有些shīwàng( )了。
洪老师又放了更多 盐，这时，奇迹出现了，鸡蛋宝宝终于醒了，从水底浮了上来，同学们都高兴 叫了起来。洪老师用勺子在水中jiǎobàn（ ）了一会，鸡蛋宝宝就跳起了欢快、美丽的舞蹈。
洪老师问：“谁知道这是为什么呢？”鹿雅楠说：“因为盐有浮力。”权晨辰说：“盐有张力。”
都不对 是因为盐能溶入水中 加大水的浮力 浮力一旦超过了鸡蛋的重量 鸡蛋就会浮起来了 洪老师说 后来老师又给我们讲了《死海不死》这个故事，同学们都听到jīnjīnyóuwèi（ ）。
这个实验让我懂得了，生活中处处是学问，只要我们细心去观察，就一定能发现这些学问
1、请在“ ”处选填“的、地、得”
2、根据拼音填词语。
3、请给第七自然段加上标点。
4、写出下列词语的近义词。
仍然（ ） 学问（ ） 观察（ ） 细心（ ）
5、联系课文，理解词语。
(1)睡着了： 。
(2)纹丝不动： 。
5、这个实验有趣在哪里？请写出你的看法。
十二、笔下生花。
选取自己生活中有趣的一件事情写出来。题目自拟
参考答案：（仅供参考）
一、狩猎 手腕 清澈 解渴 盘旋 倾泻 满载而归 懊悔不已 小心翼翼 自言自语
二、陡峭的石壁 自言自语地说 口渴得厉害
清澈的泉水 呆呆地看着 炎热的天气
三、口渴 惨叫 厉害 陪伴 近路
烤干 石壁 已经 回报
四、盘旋—环绕 宠爱—喜爱 懊悔—后悔 教训—教育
回报—报答 愣住—呆呆 确实—真实 环顾—环视
五、略
六、（1）他爬得很费劲，爬得越高，口渴得就越厉害。
（2）他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，
放进自己的猎袋。
（3）森林里回荡着猎手们的呼喊声和欢笑声，他们希望满载而归。
七、（训练） （一声令下）（飞向）（环顾 ）（寻找）
八、 “ ？ ” ， “ ， ！”
九、（chǔ）（chōng ）（ níng ） （ zài ）（ hán ）
十、 1、“你怎么敢这样？”他大声嚷道，“看我不抓到你， 拧断你的脖子!”
2 他摘下弯弓，仰天向老鹰射去
十一、1、的 地 地 得 的
2、纹丝 失望 搅拌 津津有味
3、“ ， 。 ， 。 。” 。
4、（依然） （知识） （观看） （仔细）
