六年级上册语文导学案
姓名： 班级： 六（ ） 编号： 第一课《尊敬普通人》第1课时，本册第 号
课 题
尊敬普通人
课型
新授
学习时间
学习内容
课前准备
习题、课件、
学习
目标
联系上下文理解课文中重点词的意思。
2.有感情地朗读课文，认识到普通人的高尚品质，学会尊敬天下一切的普通人。
导 学 案
自主
学习
独立
尝试
你认为“普通人”是怎样的人？把你的想法写下来。
。
自由读课文，找出本文的成语来，并且根据预习联系上下文理解词语的意思。
（1）成语有：_____________ 、_____________、_______________、_______________
_____________ 、_____________、_______________、_______________
我喜欢____________这个词，造句：______________________________________________________________________________________________________________。
3.默读课文，找一找课文写了哪些值得尊敬的普通人？他们有哪些地方值得尊敬？
填写下列表格。
哪些普通人
为什么值得尊敬
小组
合作
交流
解惑
小组内讨论：联系实际生活说说你身边有哪些普通人值得尊敬？
2.议一议：你从本课中学会了什么？
概括
总结
背会课文最后一自然段。
达
标
检
测
A级
一、补充成语。
饱（ ）沧（ ） （ ）土飞（ ） 盛（ ）（ ）绝
不（ ）（ ）财 （ ）（ ）噩噩 微（ ）（ ）道
恭恭（ ）（ ） （ ）声（ ）气 （ ）（ ）无闻
二、根据课文内容补充下列词组。
（ ）地行礼 （ ）的未来
（ ）地说 （ ）的人
（ ）地生活 （ ）的美
B级
在（）里填上加点词的近义词，在【 】里填上它的反义词。
我终于能骄傲地说，我越过了一个世纪。（ ）【 】
相信有真情，真诚地对待每一个人。（ ）【 】
我尊敬相貌平平或丑陋，但充满自信的人。（ ）【 】
C级
仿写
例：如果名人是金字塔的顶尖，普通人则是塔身和地基。
如果名人是______________，普通人则是_________________。
如果名人是______________，普通人则是_________________。
学习备忘录
记录你认为重要的内容和易错的题目、或通过大家的讨论我才学懂的知识。
