《长江之歌》习题
1.我能找出下面词语的近义词。
哺育——（ ） 依恋——（ ） 赞美——（ ）
答案：抚育 留恋 赞扬
2.开心模仿秀（照样子写词语）。
(1)浩浩荡荡（AABB）_________ _________ _________
(2)水灵灵（ABB） _________ _________ _________
答案：（1）明明白白 红红火火 模模糊糊
（2）毛茸茸 亮晶晶 蓬松松
3.我能仿照例句写句子，赞美一位自己所敬爱的人。
例句:你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用__________________；你用____________________________________。
答案：自由作答。
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1.细读课文，就有发现。
文中的“你”指_________，文章是采用第_________人称来写的。全诗赞颂了_________，表达了___________________________________________________
____________。
答案：长江 二 长江的雄伟 亿万人民对长江的热情赞颂和对祖国无比真挚、自豪的赞美之情
2.文中两次出现了诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”,为什么说长江“是无穷的源泉”？又为什么说长江有母亲的情怀呢？
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答案：长江以其丰富的资源，灌溉着祖国大地，哺育着各族儿女；长江以其宽广的流域，将西部巍巍群山和东部浩瀚的大海连成一片；在新的时代，长江之水把祖国大地灌溉得更加肥沃，并以崭新的姿态为推动四化建设作出贡献。因此可以说，长江“是无穷的源泉”，“有母亲的情怀”。
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荔 枝
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。枝头绽蕾扬花，花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。
荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐地，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界，在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状 就会发现它大而圆 外层的壳看上去还挺粗糙 浑身起 疙瘩 疙瘩 下面呈不规则花纹 仿佛盔甲一样 可是一剥开皮 啊哈 里外截然不同 先看见薄薄一层膜 再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪 圆滑鲜润 饱含水分
荔枝的滋味，早熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个，放进嘴里，呵！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。那诱人的美味，令人百吃不厌。
第一站 联系上下文解释词语。
(1)绽蕾扬花:
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(2)沁人心脾:
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第二站 我会给短文第4段添上正确的标点符号。
第三站 我会用“//”给短文分段，并能写出各段的段意。
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第四站 我能归纳短文的主要内容。
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答案：第一站 (1)绽蕾扬花：花蕾开放，花粉飞扬。
(2)沁人心脾：渗入人的内心，多指空气清新、花草馨香。
第二站 ，，，“”，“”，。，!：；，，。
第三站 第1、2、3段为第一部分，段意：荔枝的成长过程。
第4、5段为第二部分，段意:荔枝的外形特点和滋味。
第6段为第三部分，段意：人们对荔枝的喜爱。
第四站 这篇短文主要讲了荔枝的成长，即由绽蕾扬花到熟透果实，又讲了荔枝的形状和味道，深受人们的喜爱。
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古人赞美长江的诗句
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白
扁舟转山曲，未至已先惊。
白浪横江起，槎牙似雪城。——苏轼
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。——李白
