第四章 课题5《光的色散》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光。
（2）了解光的三基色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色。
（3）了解颜料的三原色：品红、黄、青。
（4）知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。
2.过程与方法
通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料混合是不同的。
3.情感态度和价值观
（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。
（2）初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。
【教学重点】
光的色散。
【教学难点】
（1）能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世界；
（2）物体所显示的颜色的决定因素的理解及应用。。
【教学方法】
观察法、探究实验法、分析法、讨论法。
【课前准备】
三棱镜、白屏。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
【活动】各位同学小时候都玩过吹泡泡的游戏吧？今天我们就重回童年，但是在同时，需要回答一下老师提问的问题。你吹出的泡泡是什么颜色的？
【过渡】刚刚大家都回答了，泡泡有彩色的，为什么会有这样的现象呢？
展示各种各样鲜艳的颜色的花，彩虹图片。
【过渡】在日常生活中，我们看到的是五彩缤纷的世界，娇艳欲滴的鲜花，雨过天晴之后的彩虹，大家能够想象失去了颜色的世界是什么样的吗？一切都是昏暗无光，毫无生机可言。可见，颜色对我们的重要，今天，我们就来学习一下，为什么会有多彩的世界？
二、新课学习
【过渡】在17世纪以前，人们都认为白色是单纯的颜色，直到1666年，牛顿用三棱镜发现了真相，今天，我们也来当一回牛顿吧。
1、光的色散
【演示实验】将三棱镜横放在阳台上，让太阳光射到三棱镜上，转动三棱镜，观察从三棱镜射出的光有什么变化？
（1）白光通过棱镜后，被“分解”成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。
【过渡】现在，我们在三棱镜的后面放一张白纸，你能发现什么？
（2）白光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
【过渡】如果我们在连着放两个棱镜，又会出现什么呢？把另一个相同的三棱镜按相反的方向放在前一个三棱镜旁边（两个棱镜要靠得近些），让学生观察在白屏上又能看到什么？
学生可以看到彩色光带将重新会聚成白光。
（3）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。
【过渡】现在，我们知道了白光不是单色光。回到我们刚开始的问题，为什么我们看到的是多彩的彩虹呢？
（4）彩虹的形成
【知识巩固】1、2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环，非常好看，许多人纷纷拍照留影．关于彩色圆环的形成原因，可以由下列哪种物理规律解释（ D ）
A．小孔成像 B．光的直线传播
C．光的发射 D．光的色散
2、色光的混合
【分组实验】4个人一组在聚光灯前蒙一块有颜色(红色、绿色或蓝色)的透明胶片，再将其发出的光投射出白色屏幕上，形成有部分光交汇。
【过渡】通过实验，我们可以发现，单色光是可以互相混合而形成新的颜色。
展示彩色电视机的原理。
（1）红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合能得到其他各种颜色的光。
（2）红、绿、蓝三种色光叫做“色光的三原色”。
展示三原色混合形成的不同颜色。
【知识巩固】2、报道：2013年8月份，南京“低碳灯光节”在奥体中心启动，奥体中心附近灯饰景观工程全长6千米，每千米每小时耗电8千瓦时，比普通灯管要节约电能30%-40%，灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化…”由此可以知道，灯管内至少有几种颜色的光源（ C ）
A．7种 B．5种 C．3种 D．1种
3、看不见的光
【过渡】刚刚我们看到的，三棱镜把白色光分成不同的颜色。这些颜色按照顺序排列，就形成了可见光谱。
（1）可见光谱
【过渡】除了这些看得见的光，还有一类看不见的光，在红色光之外的光线和在紫色光的光线。
（2）红外线
红光之外的辐射叫做红外线。
（3）红外线的应用
红外线夜视仪、红外线遥控、红外线自动感应门等。
（4）紫外线：光谱的紫端，看不见的光称为紫外线。
（5）紫外线的应用
验钞机、灭菌灯等。
【知识巩固】
3、 下列不是红外线应用的实例是（ B ）
A．空调器的遥控器
B．适当地晒太阳，合成维生素D
C．利用“热谱图“帮助大夫诊断疾病
D．步枪瞄准器上的夜视仪
4、下列说法中，错误的是（ A ）
A．红外线是人眼能看见的光
B．紫外线是人眼不能看见的光
C．红外线能使被照射的物体发热
D．紫外线能使荧光物质发光
三、课堂练习：
1．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭．对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（ C ）
A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线
B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线
C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线
D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线
2．用放大镜观察彩色电视荧光屏，荧光屏上呈现各种颜色元素，这些元素都是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（ D ）
A．红、橙、黄 B．黄、绿、蓝
C．橙、靛、紫 D．绿、红、蓝
3．下列有关光现象的解释，正确的是（ C ）
A．雨后彩虹是光的反射现象
B．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象
C．白光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光
D．电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
1.光的色散： 太阳光（白光）不是单色光，而是由各种单色光组成的复色光。
偏折由小到大依次为：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2、色光的三原色：红、绿、蓝
3、红外线：红光之外的辐射叫做红外线。
4、紫外线：光谱的紫端，看不见的光称为紫外线。
