第3节 运动的快慢
1.能用速度描述物体的运动.
2.能用速度公式进行简单的计算.
3.知道匀速直线运动的概念.
4.能用平均速度来描述变速直线运动的快慢.
【重点难点】
重点:速度的物理意义及关于速度的计算.
难点:速度概念的建立.
【新课导入】
龟兔赛跑的故事同学们都知道.
思考:开始阶段谁快?依据是什么?最终我们认为谁快?依据是什么?
思考讨论:开始阶段兔子快,依据是相同时间内兔子通过的路程远些,最后判断乌龟快,依据是路程相同,但兔子睡了一觉,所用的时间长.那么怎样比较运动的快慢呢?这节课我们探讨这个问题.
【课堂探究】
探究一:比较物体运动快慢的方法
1.图(甲)中,哪个运动员跑得快? 前面的 ,你是通过什么方法判断出来的? 相同时间比路程,通过路程长的跑得快 .
2.图(乙)中,裁判员是根据 相同路程比时间,所用时间短的跑得快 宣布刘翔获得冠军.
探究二:速度
1.假设一名百米运动员所跑的成绩为17 s,一名50米运动员所跑成绩为8 s,如何比较两名运动员运动的快慢?
答案:比较相同时间内通过的路程或比较1 s内通过的路程(计算速度).
2.为了描述物体运动的快慢,我们引入了物理量 速度 ,它的定义为: 路程与时间之比 叫做速度.其公式为: v= .
探究三:匀速直线运动和变速直线运动
如图记录的是两辆小汽车在平直公路上行驶的情形.
1.小汽车和过山车行驶的路径 不同 ,小汽车是 直线 运动,过山车是 曲线 运动.所以可以把机械运动按照运动路线分为 直线 和 曲线 运动.
2.(甲)图中小汽车在相等的时间内通过的路程 相等 ,即速度 不变 ;(乙)图中小汽车在相等的时间内通过的路程不 相等 ,即速度 变化 .
3.如何描述变速直线运动的物体运动的快慢?
答案:用平均速度描述做变速直线运动的物体的快慢.
4.如果一个做变速直线运动的物体,一百米所用的时间是10 s,那么在这段路程内的平均速度是 10 m/s,这个物体前50 m的速度 不一定 是10 m/s,所以变速直线运动的平均速度与路程和时间有关.
一、生活中对物体运动快慢的比较
1.比较相同时间内谁走的远;
2.比较在相同长度内谁用的时间短.
二、物理学上对物体运动快慢的比较
取单位时间或路程来比较它们的路程或时间.
三、速度
1.速度:表示物体运动快慢的物理量,它等于运动物体在单位时间内通过的路程.
2.公式:v=.
3.单位:即m/s或m·s-1;常用单位是km/h或km·h-1.
四、匀速直线运动和变速直线运动
1.概念
2.变速直线运动的计算公式:=.
1.根据机械运动的分类,掷出的铅球在空中所做的运动属于 曲线 运动,直线运动可分为 匀速直线 运动和 变速直线 运动,在平直的轨道上启动的火车做 变速直线 运动.
2.陆地上奔跑最快的动物——猎豹,快跑时速度可达40 m/s;海洋里游动最快的鱼——旗鱼,速度可达108 km/h;天空中飞行最快的鸟——褐海燕,速度可达5 km/min.假设让这三种动物在一起比赛,谁是冠军?谁是亚军?谁是第三名?
答案:褐海燕是冠军,猎豹是亚军,旗鱼为第三名.
3.气象预报称:台风中心正以25 km/h的速度向距150 km的某地接近.请你算一下,台风中心多长时间到达该地?
答案:6 h
4.如图是汽车上的速度表,汽车按表上所指示的速度匀速行驶15 min,通过的路程是多少?
答案:17.5 km
5.假日里,小红的爸爸开车带全家去风景区游玩,已知从出发地到目的地的总路程为84 km.小红从公路标志牌上看到,他们出发20 min,汽车行驶了30 km,那么照此速度计算,他们再用多长时间可以到达目的地?
答案:36 min
