课题
观察的范围
课型
预习展示
学习
目标
经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化。
环
节
解读目标
读学
研学
展学
导
学
过
程
导
学
过
程
自主学习：
自己用5个小立方体随意搭三个图形，画出你从正面、上面和侧面看到的形状。
合作探究：
有一个果园里，桃子成熟了。有一只猴子闻到香味谗得直流口水，于是爬到树上想看看解解谗。（书本79页）
1、请问当猴子爬到A点时，看到墙内最近的点为（ ）。
2、请画出当猴子爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的点
B′和C′。
3、猴子爬得越高，看到的桃子越（ ）
课堂检测：
1、画出夜晚路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越（ ）。
2、有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建
筑物。
思考：（1）客车行驶到某一位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，如果客车继续向前行驶，那么他所能看到的B部分是如何变化的？画图说明。
（2）客车行使到2时，司机还能看到B吗？为什么？画图说明。
扩展提高：
小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕小猫看到，请画出小老鼠的活动区域。
思维飞起来，展示你的风采！把你这节课的收获写下来吧。
