冀教版小学英语三年级上册第二单元
Lesson 8 Letters
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、能够听懂课堂简短指令并做出相应的反应。能够根据指令做事。
2）、能在教师的指导下在游戏中进行简单的交际。
3）、能够看图识字母e f g h i。
4）、能够正确书写字母e f g h i
2、情感态度：
1）、能体会到英语学习的乐趣；
2）、敢于开口，表达中不怕出错误；
3）、乐于感知并积极尝试使用英语；
4）、积极参与各种课堂学习活动；
5）、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；
6）、遇到困难时能大胆求助；
3、学习策略：
1）、积极与他人合作，共同完成学习任务；
2）、遇到问题主动向老师或同学请教；
3）、在字母与相应事物之间建立联想；
4）、在学习中集中注意力；
5）、在课堂交流中，注意倾听，积极思考；
6）、积极运用所学英语进行表达和交流；
4、文化意识：能初步注意到中外文化异同。为以后的学习奠下基础。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、学生能够掌握字母 Ee Ff Gg Hh Ii 的听，说，读，写。
2、能够规范的书写字母
（二）教学难点：
1、默写与拼读字母
2、学会唱字母歌”ABC”
三、教学过程
Class opening and review
打招呼
2.唱英文歌曲 “A B C”
【设计意图】：激活背景知识，导入新课，使学生们在轻松愉悦的环境下，进入课堂.
通过复习上节课所学，使学生巩固了旧知识，为新知识的讲授打下良好的基础。
2. Lead in: Review Aa--Dd
New Concept
Presentation
呈现字母Ee 的图片，让学生，猜，并通过多种形式教授字母的读音。Ff Gg Hh Ii 同上。
【设计意图】：用图片，教授字母，不仅贴近生活，而且培养学生的语言意识。使学生与日常生活建立联系。具有很强的实际操作性。
2. 呈现与字母相关的图片，教授字母在单词中的发音规律，并通过各种方法认读单词。
【设计意图】：把字母放入单词中学，使学生们把孤立的字母与单词建立联系，更有利于学生对单词的整体把握。在单词中教授字母在单词中的发音，加深学生的形象记忆。
3.Game: What’s missing?
【设计意图】：游戏活动不仅促进和激发学生们的学习兴趣，而且达到操练的效果，巩固了已学知识。
3. Let’s colour
【设计意图】：通过学生读一读，涂一涂进一步巩固了学生们的所学内容，提升了学生们的认读能力，和反应速度。
Let’s match
【设计意图】：进一步加深学生对字母“形”的理解和认知，使学生对字母达到音，形，义的结合。巩固所学知识，提升字母的应用水平。
Homework
1. Sing the “ABC” song.
2. Write the letters you have learned.
四、教学总结
学生掌握并熟练听说读写Ee Ff Gg Hh Ii，并掌握了字母在单词中的读音。
