Unit1 Lessen 2全课时教案
教学内容：
冀教版小学英语4A Lesson 2
教材分析：
本单元的核心内容是教授衣服的名称。本课在这些名称中又加入了一些新的描述性的概念: new, old教学中要使学生在掌握单词的基础上能够举一反三说出更多关于新、旧的词组。本课还有一个表达对他人赞美的句子: I like your ____. It’s nice! 我设计让学生用自己已有的语言知识组编简短英语对话。组编对话是一个难点，教师要适当指导。
设计理念：
1. 利用孩子们喜爱的方式进行教学：如童谣、歌曲、游戏等来激发学习热情。
2. 利用实物教学、自制教具、多媒体等手段来创设学习情境，逐步深入的呈现教学内容。
3. 肯定学生的成功之处，及时给与鼓励和赞许。让他们体会成功的乐趣。
教学目标：
1. 知识目标：1）掌握并能运用单词new, old.
2）掌握句型: I like your ____. It’s nice.
2. 能力目标：能运用所学的单词、语言知识在创设的情境下进行熟练的语言交际，培养学习运用语言的综合能力。
3. 情感目标：通过愉悦式教学法鼓励学生积极参与课堂活动，与他人合作共同完成学习任务。鼓励学生创作对话及角色，利用形体语言和面部表情表达意思，并从中获得成功的乐趣。
4. 德育目标：通过本课的学习，培养学生要注重勤俭节约，热爱生活，团结友爱的良好品质。
教学方法：
合作式教学法、愉悦式教学法。运用实物、图片、自制教具、软件来辅助教学。
文化意识：
通过对话的进行，要学习西方国家的礼貌用语。
教学过程：
Step1: Warming-up and Review
1. Greeting.
2. Warming-up: Sing the song “She is wearing.”
3. Color Point.
4. What’s she\he wearing?
Step2: Presentation one
1. Demonstrate old and new with real subject.
T: What are they? (Hold up a pair of new pants）
Ss: They are pants.
T: Yes! They are new pants! New! Say it, please!
T: Are they new? ( Hold up a pair of old pants)
Ss: No!
T: Yes! They are old, old, old pants!
Practice new and old with other clothes.
Step3: Drill
Use new and old say something they have. Such as: new pencil…
Step4: Presentation two
1. New sentence pattern: I like your ____. It’ nice.
T: Do you like this _____?
Ss: Yes!
T: Yes! It’s nice!
T: Thanks! I like your _____. It’s nice! Say it, please!
T: Thanks!
Listen and follow the tape.
Step5: Practice
Make new dialogues in pairs with new sentence pattern. Teacher gives individual help.
Step6: Production
Ask individual students to present their dialogues in front of the classroom. Teacher and other students give them some praise.
Step7: Class closing
Sing a song.
Homework:
Find something new or old in their real life and try to express in English.
Use new sentence pattern to make up dialogues.
