冀教版小学英语五年级上册第二单元
Lesson 12 Maddy’s Family Photos
一、教学目标
（一）知识及技能目标
1、能在语境中理解语言，领悟故事的中心意思。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述故事梗概或片断。
2、能够熟练运用句型：I/ We/ They speak________.
（二）情感态度
通过竞赛、谜语、讨论、游戏、等多种教学活动来不断激发并强化学生的学习兴趣，使其积极主动地参与课堂活动，大胆开口，积极讨论。
（三）文化意识
了解主要英语国家的首都、国旗、重要的标志物、自然景观、地理位置，帮助学生拓展视野，培养学生的世界意识。
（四）学习策略
创设以学生为主体的多种教学活动，让学生通过参与、体验、实践、合作、交流、探究等方式进行学习。积极运用所学英语进行表达和交流。
二、教学重难点
（一）教学重点
1、能在语境中理解语言，领悟故事的中心意思。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述故事梗概或片断。
2、能够熟练运用句型：I/ We/ They speak________.
（二）教学难点
读懂故事并能用自己的语言讲述故事，领悟故事的中心意思，积极运用所学英语进行表达和交流。
三、教学过程
Class opening
Greetings and review
Say the countries, capital cities, flags and the famous places.
New concepts
1.Look and learn.
photo-photos take a photo
2.Listen and answer.
How many photos in Maddy’s family?
Who are they?
3.Read and answer.
A.Where does Maddy live?
What does Maddy speak?
What does she like?
B.Where do they live?
What do they speak?
What do they like?
【设计意图：将整个故事分成几个片断进行教学，在一定程度上降低了学生理解的难度。同时针对图中的画面信息，教师设置疑问，诱发学生去思考，锻炼了学生用英语思维的能力，同时也注重了学生听说能力的培养。在听读故事的过程中边听，边读，边进行思考，使学生学会自主学习。】
Practice
1.Read and match.
Maddy the U.K Statue of Liberty
Maddy’s aunt Australia the Great Wall
Maddy’s cousin China beautiful beaches
Maddy’s uncle Canada Buckingham Palace
Maddy’s grandfather the U.S Niagara Falls
2.Fill in the chart.
Name
Where
Language
Like
Maddy
Maddy’s cousin
Maddy’s aunt
Maddy’s grandfather
Maddy’s uncle
Production
1.Let’s talk: What’s famous in their countries?
2.Listen and red.
Practice
Retell the story.
【设计意图：分段复述，降低了难度，加深了对故事的理解，提高了运用语言的能力。】
Expand
T: Boys and girls, do you love to go on trips? Where will you like to go in this winter holiday? Here I have some suggestions for you. Go to Beijing to visit Great Wall…or to Australia to watch koalas… or to New York to play in Disneyland…or to London to watch Big Ben…
【设计意图：这是本节课的拓展环节。通过寒假的旅游计划：去北京游览长城；澳大利亚观看考拉；美国迪斯尼；英国大本钟。目的是了解英语国家文化，有益于对英语的理解和使用，能帮助学生拓展视野，提高学习英语兴趣，培养世界意识。】
Class closing
Homework: Read the story; choose one picture to retell.
四、教学总结
通过本课的学习，学生复习了各个国家的基本情况，培养了世界意识，激发了学生学习英语的兴趣，同时，他们能够更好地运用英语语言进行思考，开拓了思维，增长了见识。
