冀教版小学英语六年级上册第18课
Lesson 18 The Snowman
一、教学目标
1.知识与技能目标：
（1）能够利用上下文、插图以及已有的知识和理解故事内容和细节信息；
（2）提高看图说话的能力，树立用英语交流的意识；
（3）通过不同任务的设置和完成，培养学生的综合语言能力和技能；
2.学习策略目标：
(1)培养学生通过对图片的观察和讨论能主动猜测，想象，构建故事的发展。
(2)通过小组合作共同完成故事表演。
3.情感态度目标：
通过与伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊，关心朋友，关爱他人。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。
（二）教学难点：
学生能看图说话复述故事。
三、教学过程
StepI : Class opening
1. Greeting
2. Brain storming:
【设计意图】:看图激活学生关于冬天的知识储备，将学生带入故事的情境中。
Step2: Pre-reading
Listen and answer.
Where can you find the snowman at last?
【设计意图】:听音回答问题，整体感知故事大意。
Step III. While-reading
Watch No.1 and answer.
Follow No.1 !
Read with your partner!
【设计意图】:看图1回答问题，模仿跟读训练学生的口语表达能力和同伴读培养了学生的交流能力。
Read No. 2 & 3 quietly and judge.
Follow No. 2 & 3 !
Read with your partner and show!
【设计意图】: 通过默读训练学生寻读和自主寻找问题答案的能力，同时充分理解故事的发展。
Read No. 4, 5 & 6 quickly and answer.
1.Why can’t the snowman skate in spring, summer and winter? (underline your answer)
2.What’s John’s method?
【设计意图】: 通过快速阅读并勾画答案培养了学生寻读和自主学习的能力。
Follow No. 4, 5 & 6 !
【设计意图】: 填空可以加深学生对重点词汇的理解，复述故事培养了学生的思维能力、创新意识和语言综合运用能力。
Step IV. Post-reading
Read more
How to make a snow cat?
【设计意图】: 拓展阅读“如何做一个雪兔子”可以让学生开拓思维，培养了学生的阅读兴趣。
Homework
1. Tell the story to your father and mother.
2. Make a snow cat.
四、教学总结
在本课中，学生们理解了故事内容和细节信息，提高看图说话的能力和用英语交流的意识；学生学会了运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事，能在词汇的帮助下复述故事。
