Unit 2 It’s in the west.
一、教学目标
1、学生会说单词:
west, east, north, south, map, right, country.
2、学生会说句型:
It’s in the east of China.
二、教学重难点
复习和巩固be动词一般现在时的用法。
三、教学准备
PPT, 卡片
四、教学过程
1、热身
（1）教师热情地和学生打招呼，互相问好。
（2）教师带领学生打着拍子一起说韵句。
2、新知呈现
（1）教师展示西湖的图片，请学生尝试介绍西湖的特征，导入课文第一部分。
（2）播放录音，请学生听并理解语境。
（3）再次播放录音，请学生依次进行全班跟读，小组跟读，个人跟读，模仿录音的语音语调，最后请部分学生展示。
（4）教师告诉学生：“杭州是个美丽的城市，你们最喜欢的城市是什么样子的？学习了本课后，请大家介绍自己喜欢或了解的城市，讲一讲它的地理位置、人口数量、著名景点等。这样大家就能拓宽自己的视野，更好地了解中国和世界。下面我们先继续学习如何介绍城市的地理位置吧。”
（5）播放课文第二部分图片和录音，请学生完整的听一遍，进一步理解语句。
（6）使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习单词“west, east, north, south, map, right, country.”
（7）再次播放课文录音，请学生逐句跟读
（8）请学生两人一组，分角色朗读并表演课文。
（9）练习与巩固。
（10）Let’s chant.
五、课后作业
用今天所学习的知识向自己的父母介绍New York, San Francisco, Canada, Mexico在美国的位置及其它一些相关情况。
