课题名 Unit 2 What’s your hobby?
课时数：1
教材解读：
本单元的教学内容是谈论自己的兴趣爱好，语言难度较小，教师可以给予学生更多的自学、交流和展示机会。
对于句型的操练，先从两人对话的基础句型what’s your hobby?和…is my hobby.进行练习，然后引导学生自学课文，并拓展到语言实践运用。
学习
目标
A类: 1.会听、会读、会写五个单词：collect/stamp/hobby/doll/bicycle.2.能听懂what’s your hobby?...is my hobby.句型并口头运用。
B类： 2、学习询问他人和谈论自己的业余爱好。
3、在听说读演的过程中培养学生综合运用语言的能力，促进心智发展，学会积极合作，主动交流。
C类： 4、在积极参与活动，与他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣，体验学习成就感。
预习
作业
1、预习单词，读准新单词发音，了解新单词意思。
2、初读课文，了解课文大意。
教学板块
个体学习清单
第一板块——出示教学目标，检查预习导入。【目标A 8分钟】
1、出示教学目标。
1、检查预习情况，接火车读单词，齐读单词。
了解教学目标
认读单词
第二板块——引导自学，学习句型和课文。【目标B 15分钟】
根据例句，运用what’s your hobby?和…is my hobby.句型来练习。
学习课文，通过回答问题来巩固对该句型的掌握。
教师引导
学生个人发言
学生领读
学生回答问题
第三板块——小组交流展示【目标c 10分钟】
五人一小组，用本单元所学词汇和重点句型进行问答练习，然后进行展示。
小组练习
小组展示
第四板块——回扣目标，小结本课知识点。【目标A、B 5分钟】
这节课，我学会了：________________________________
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学生发言
教师总结
板书要点
第五板块——课后作业【2分钟】
1. 抄写五个单词,读三遍,拼三遍,默写一遍。 【目标A】
2. 抄写五个句子，同桌互相读三遍。【目标B】
复习巩固
教学反思
