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长方体的认识 教学设计3

第一课时 长方体的认识学案
一、我知道:
观察下列长方形和正方形有什么特点?

1、观察哪些物体的形状是长方体或正方体?

2、拆长方体和正方体模型,观察长方体和正方体有什么特点?

强调:(长方体有6个面、8个顶点、12条棱,对面面积相等;正方体有6个面、8个顶点、12条棱,6个面都相等和12条棱相等。)
3、学生自己填完课本14页的表格。
三、我成功:
1、长方体有( )个面,它们一般都是( )形,也可能有(  )个面是正方形.
2、长方体的12条棱,每相对的( )条棱算作一组,12条棱可以分成(  )组.
3、正方体有( )个面,每个面都是( )形,面积都(  )
4、一个正方体的棱长是6厘米,它的棱长总和是(  ).
5、一个长方体的长是1.5分米,宽是1.2分米,高是1分米,它的棱长和是(  )分米.
6、一个长方体的棱长总和是80厘米,其中长是10厘米,宽是7厘米,高是(  )厘米.
7、把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是(  )厘米
8、正方体不仅相对的面相等,而且所有相邻的面(   ),它的六个面都是相等的(   )形。
9、一个正方体的棱长是7分米,它的表面积是(   )平方分米。
10、一个长方体的长是6厘米,宽和高都是4厘米,它的表面积是(       )平方厘米。
11、长方体有( )个面。( )个顶点,( )条棱。相对面的面积( ),相对棱的长度( )。
12、物体所占( )叫做物体的体积。
四、我思考:
1、体积和面积有什么不同?
2、观察长方体最多能看到几个面?

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