阶段演练四
(第13~14课)
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
欺侮(wǔ huǐ) 疙瘩(gē qǐ)
成绩(jī jì) 腔调(qāng qiāng)
凄惨(qǐ qī) 屏息凝视(píng bǐng)
二、照样子,写一写。
1.例:呼唤—呼喊
古怪—( ) 温柔—( ) 欺侮—( )
淘气—( ) 凝视—( ) 可恶—( )
2.例:老实—狡猾
勇猛—( ) 温柔—( ) 温暖—( )
集合—( ) 消瘦—( ) 忠厚—( )
三、按要求写句子。
1.小猫很可爱。 小猫很贪玩。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
2.不论是在院子里,还是在院外,它总是挺着脖儿。(用加点词语写句子)
四、课内阅读我最棒。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了(le liǎo)。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé zhē shé)花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1.用“√”标出文段中加点字的正确读音。
2.这一段主要写 。
3.联系上下文,解释下列词语。
(1)生气勃勃:
(2)责打:
4.从这段文字中可以体会到作者对小猫的( )之情。
A.宽容、喜爱 B.责备、批评
五、课外阅读我能行。
老 水 牛
我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑,皮很厚,毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴,赶起蚊子、苍蝇来更是有趣,特别招人喜爱。
夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵,驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。
老水牛最喜欢吃的是青草,一来到青草地,就津津有味地吃起来,还不时抬起头来看看我,仿佛在说:“真好吃,真好吃。”
老水牛有一点不好,它爱和别的牛打架,如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴垂下紧紧夹起来,头低低垂下,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺,可这时,它完全像一只猛虎。
我家的老水牛,它虽然没有漂亮的外貌,可是它勤劳,是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地,也可以一刻不停地耙田,它还可以拉车……却从来不叫苦喊累。
它这种任劳任怨、无私奉献的精神,永远值得我学习。勤劳的老水牛,我永远喜欢你。
1.老水牛有哪些生活习性?请在文中找一找。
2.老水牛具有哪些性格特点?( )(多选)
A.温顺 B.勤劳 C.蛮横 D.灵巧 E.任劳任怨 F.聪明机警
3.文中三次写到老水牛仿佛在说话,这实际上是作者的 ,这样写的好处是 。
4.你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗?
阶段演练四
一、wǔ gē jì qiāng qī bǐng
二、示例:1.怪异 温和 欺负 顽皮 注视 讨厌
2.胆小 粗暴 寒冷 解散 肥胖 狡猾
三、1.小猫不仅可爱,还很贪玩。
2.示例:不论是下雨,还是刮风,妈妈总是准时送我上学。
四、1.liǎo shé
2.满月小猫的淘气、可爱
3.(1)形容生命力强,富有朝气。(2)责罚拷打。
4.A
五、1.示例:爱洗澡,喜欢吃青草,爱和别的牛打架。
2.ABE
3.想象 使文章更加生动,突出“我”对老水牛的喜爱
4.示例:老师、警察、环卫工人等。
