第6课 工业化国家的社会变化
◇教学目标◇
【知识与能力】
了解工业革命推动了工业化和城市化的进程,同时也带来了一些问题,学会理性、科学地看待工业革命的成果。领会现代生活的含义,感受现代生活的内涵,理解工业革命与我们现今所享受的现代生活的关系。
【过程与方法】
通过本课的学习,学会运用对比方法观察历史事件的能力,用辩证的方法全面分析历史事件的能力,使学生能初步学会运用历史唯物主义观点正确评价工业化。
【情感、态度与价值观】
认识工业化促进人口增长、城市化,同时带来环境污染和贫富分化等问题的史实,使学生认识到环保的重要性,培养学生热爱社会生活,从保护环境开始,从我做起。
◇教学重难点◇
【教学重点】
人口增长和大众教育;城市化。
【教学难点】
环境污染和贫富分化。
◇教学过程◇
一、新课导入
工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出:人口增长快于生产增长,这是一种“自然规律”;人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥饿、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”提醒人们要处理好人口增长的问题。今天我们就学习第6课《工业化国家的社会变化》。
(一)人口增长和大众教育
1.材料展示:
教师提问:人类人口快速增长开始于什么时期,人口迅速增长的原因是什么?
学生回答:(1)工业革命时期。
(2)原因:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速发展。工业革命后,工业部门迅速发展,急需大量的工人劳动力,各国政府的鼓励政策促进人口迅速增长。
2.材料展示:
1851年的主要资本主义国家人口增长百分比
总人口
(单位:万人)
农村人口
百分比
城市人口
百分比
英国(1851年)
约1800
48%
52%
法国(1851年)
约3600
75%
25%
美国(1851年)
约2300
87%
13%
教师提问:通过观察表格内容,回答增长最快的是哪国。
学生:英国。
3.材料展示:
教师提问:在1911年,人口增长最快的是哪国?
学生回答:美国。
教师总结:随着工业革命的发展,各主要工业国人口均在迅速增长。同时,工厂的迅速扩大需要大量的劳动力,因此,工人阶级壮大。
(教师展示以下材料,并请同学们阅读课本第24页)
4.教师提问:工人阶级队伍不断壮大的原因及表现?
学生回答:(1)原因:①根本原因是工业革命极大地推动了生产力的发展,工人阶级队伍不断壮大。②劳动力结构的变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。③妇女劳动力成为工业劳动者。
(2)表现:①以英国为例,19世纪初,农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数,但到20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。②越来越多的妇女走出家庭成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。
5.教师提问:19世纪中期后,欧洲国家开始推广大众教育的目的是什么?最早建立起国家教育体系的是哪个国家?
学生回答:目的:为了适应工业化发展的需要。国家:德国和法国。
6.教师提问:在19世纪,主要资本主义国家推行大众教育的措施有哪些?
学生回答:(1)19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。(2)1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。(3)从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。(4)教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
教师总结:随着工业革命的发展,各主要工业国人口均在迅速增长,工人阶级壮大。促进了资本主义国家的城市化。
(二)城市化
(教师展示《英国城市人口与农村人口比例增长的变化》图)
1.教师提问:从英国城市人口与农村人口比例的变化,说明了什么问题?
学生回答:英国城市化逐渐加强,城市人口比重逐渐增多,农村人口比例逐渐减少。
2.教师提问:总结一下城市化出现的原因及表现。
学生回答:(1)原因:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。
(2)表现:①到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。②1800年,伦敦有近100万人,是当时欧洲最大的城市。③1851年,伦敦人口达到236万。④1801年,巴黎有将近55万人,1851年,巴黎人口猛增到100万以上。⑤1800年,维也纳人口约为25万,到1850年,维也纳的人口已经超过44万。⑥1800年,柏林人口约为17万,到1850年,柏林的人口也增长到42万。
教师总结:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也发生着变化。
教师引导:工业化带给人们快捷便利生活方式的同时,也带来了严重的后果。
(三)环境污染和贫富分化加剧
1.教师提问:工业化带来了什么严重的后果?
学生回答:环境污染严重和社会贫富分化加剧。
2.教师提问:环境污染表现在什么方面?对我们有何启示?
学生回答:(1)表现:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。
(2)启示:我们在发展工业和经济的同时,应重视对生态环境的保护,尽量减少和消除工业化带来的消极后果,走可持续发展之路。
3.教师提问:工业革命对资本主义社会阶级结构造成的影响是什么?具体表现如何?
学生回答:(1)影响:第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。
(2)表现:①资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕,而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。②广大工人对不公平的社会现状越来越不满。③工业革命开始后,工人的反抗斗争日益强烈。
教师总结:工业化带给人们快捷便利生活方式的同时,也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。
三、课堂总结
工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化,极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速发展,普及了大众教育,加快了城市化程度。但同时也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。
◇板书设计◇
工业化国家的社会变化
