人教部编版四年级语文上册知识点梳理
第一单元
拼音部分
1.易读错音
屹立/（yì√ qì） 崩塌（bēng√ bēn） 沸腾（féi fèi√）
大/堤(dī√ tí) 顿时(dùn√ dòng) 霎时(shà√ chà)
风俗(sú√ shú) 稻穗(suì√ shuì) 横贯(ɡuàn√ ɡàn)
归巢(cháo√ cáo) 卵石(luǎn√ nuǎn) 鼎沸(dǐng√ jǐng)
霸占（zàn zhàn√） 昧心(mèi√ wèi) 坠落(zhuì√ zuì)
2.一字多音
假 ①jiǎ（真假） ②jià（假日/） 尽 ①jǐn（尽管） ②jìn/（尽头）
号 ①háo(号叫) ② hào(号令) 闷 ① mēn(闷热) ② mèn(烦闷)
觉 ①ju/é（觉得） ②jiào（睡觉） 溜 ①liū（溜走） ②liù（大溜）
笼 ①lǒng(笼罩) ② lóng(笼子) 载 ① zǎi(记载) ② zài(装载)
数 ①shù（无数） ②shǔ（数不清） 模 ① mó(模型) ② mú(模样)
传 ①chuán(传说) ② zhuàn(传记) 鲜 ①xiān(新鲜) ② xiǎn(鲜见)
压 ①yā(压力) ②yà(压根儿) 扁 ①biǎn(扁担） ②piān(扁舟)
薄 ①bó（薄雾） ②báo（薄饼） ③bò（薄荷）
蒙 ① méng（蒙蒙细雨）② mēng（蒙骗）③ měng（蒙古族）
字词部分
1.易写错的生字[来源:学科网]
堤：左部是“土”，不是“扌”，第三笔是提。
霎：下半部分是“妾”。
滚：右部写紧凑。
顿：第四笔是竖提，末笔是点。
牵：中间的“冖”不要写成“宀”。
填：右半部分是“真”，里面有三横。
2.易错词语
（堤√ 提）岸 （扮 盼√）望 逐（渐√ 惭） （犹√ 忧）如
地（振 震√） （填√ 添）写 跳（越 跃√） 庄（稼√ 嫁）[来源:学§科§网]
3.形近字组词
堤(大堤) 犹(犹豫) 盼(盼望) 阔/(宽阔) /堵(堵车) 顿(顿时) 牵(牵挂)
提(提问) 优(优秀) 扮(扮演) 闲(空闲) 睹(目睹) 纯(纯洁) 牢(牢固）
填(填空） 庄(庄重） 俗(习俗) 跃(跳跃) 逐(逐渐） 罗(罗列) 占(占领)[来源:学.科.网Z.X.X.K]
慎(慎重） 压(压力） 浴(沐浴) 沃(肥沃) 啄(啄木鸟）箩(箩筐) 古(古代)
4.近义词[来源:Zxxk.Com]
归—还 倦—累 眠—睡 霸占—侵占 笼罩—覆盖 屹立—矗立 宽阔—广阔
沸腾—欢腾 霎时—刹那 飞奔—飞驰 犹如—好像 颤动—颤抖 依旧—依然
明亮—明朗 柔和—温和 喜欢—喜爱 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉
招待—款待 纳凉—乘凉 静寂—宁静 仿佛—似乎
5.反义词[来源:Z/xxk.Com]
斜—正 扁—圆 平静—喧闹 宽阔—狭窄 明亮—昏暗 柔和—强烈
喜欢—讨厌 新鲜—陈旧 满意—不满 静寂—吵闹 柔和—粗暴 模糊—清晰
逐渐—突然 坑坑洼洼—平平整整 人声鼎沸—鸦雀无声 若隐若现—一清二楚 [来源:学.科.网]
风平浪静—惊涛骇浪 摇摇欲坠—坚如磐石
6.词语搭配
（蒙蒙）的薄雾 （隆隆）的响声 （水天相接）的地方 （漫天卷地）般涌来
(白色)的战马 (细细)的溪水 (新鲜)的花瓣 (美丽)的月亮 (奇妙)的夜晚
/(柔和)的月光 (宽阔)的钱塘江 (静寂)的夜 (可爱)/的小水塘 (新鲜)的花瓣
(古老)/的传说 (密密麻麻)的星星 (闪闪烁烁)的小星星
7.词语拓展
ABB式： 滴溜溜 亮晶晶 静悄悄 香喷喷 金灿灿 /笑哈哈 胖乎乎 沉甸甸
AABB式: 坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满/ 顺顺当/当 简简单单
AABC式： 摇摇欲坠 欣欣向荣 历历在目 默默无闻 亭亭玉立 空空如也
ABCC式：月光闪闪 月影团团 波光粼粼 炊烟袅袅 杨柳青青 星光闪闪
ABAC式：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣
描写人多的词语：人山人海 座无虚席 熙熙攘攘 人满为患 宾客如云 高朋/满座
描写声音大的词语：人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 惊天动/地
描写声势浩大的词语：浩浩荡荡 铺天盖/地 惊天动地 万马奔腾 排山倒海
8.解词语
屹立：像山峰一样高耸而稳固的立着，常用来形容坚定不可动摇。[来源:学科网]
若隐若现：形容隐隐约约。
浩浩荡荡：水势大。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
一瞬：转眼间
静寂：没有声音；/很静。
佳句积累
1.佳句积累
（1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来/。21世纪教育网版权所有
（2）灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!
（3）我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我/的眼/睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的/周围飞舞。21教育网
2.古诗积累
描写山林的诗句：
（1）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》）
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来/相照。（王维《竹里馆》）
（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
3.修辞方法
（1）拟人句：沟水汩汩，很满意地响着。
（2）拟人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂/着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
（3）反问句：哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
（4）拟人句：花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
（5）排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的 。
4.句子仿写与改写[来源:学科网]
（1）造句：浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。21cnjy.com
（2）仿写：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……21·cn·jy·com
5. 重点句子含义
（1/）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。www.21-cn-jy.com
作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人感到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。2·1·c·n·j·y
（2）我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着/那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）走着，形象生动，写出阿妈对“我”的种种启示/和引导。
（3）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句诗运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣、一丝生气。
文章主题[来源:学§科§网Z§X§X§K]
《观潮》
本文通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮/，以潮来前、潮来/时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。【来源：21·世纪·教育·网】
《走月亮》
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽 景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给我们的无限乐趣。[来源:Zxxk.Com]
《现代诗二首》
1.《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。21·世纪*教育网
2.《花牛歌》描绘了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着悠闲与快乐的感情。
《繁星》
本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我” 在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“ 我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。ww/w-2-1-cnjy-com
单元阅读考点
1. 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。2-1-c-n-j-y
2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。第4自然段常出填空题，第6自然段常出课内阅读题和仿写题。21*cnjy*com
3.《现代诗二首》常以理解句子及仿写句子等形式进行考查。
4.《繁星》第3自然段常以课内阅读的形式进行考查。
好文推荐
冰心诗集《繁星•春水》里的诗歌。
