1 山 中 访 友
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1. 看拼音，写词语。
(1)胡锦涛主席受美国的yāo qǐnɡ( )到美国进行访问。
(2)春天，我国西南部地区大旱，连黄果树pù bù( )都几乎断流。
(3)我看着那dǒu qiào( )的石壁，心里不由得发颤。
(4)人们记住旭日阳刚不是因为他们的健硕的shēn qū( )，而是那感人的歌曲——《春天里》，这首歌唱出了他们的心声。
2. 用“√”为加点字选择正确的读音。
唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn)
奥秘(ào yuè) 蕴含(yùn wēn)
湛蓝(zhàn shèn) 旋转(zhuàn zhuǎn)
二、词语游艺厅。
1．根据句意写出词语。
(1)隐蔽、僻静的小路。 ( )
(2)一个人做了诗或词，其他的人相应作答。( )
(3)道德高尚，名望很大。 ( )
(4)水波忽明忽暗的样子。 ( )
(5)很感兴趣地谈论。 ( )
2．选用合适的 词语填空，然后用其余的分别造句。
笑容可掬 憨厚可爱 平易近人
（1）他是乔羽，可以用( )来形容他。
（2）造句。
三、句子训练营。（根据提示，认真做题）
1. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这句话运用了________的修辞手法，把”老桥”比喻成“______________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它____________________的品质，充分表达了作者对桥的________。
2. 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这个是作者走进树林，靠在一棵树上产生的__________。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“________”的情谊。
理解感悟 重点难点，一网打尽。
四、精彩赏析阁。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
迫切—— ( ) 吟唱——( )
2. 画出本段的中心句，再换个说法，意思保持不变。
3．本段中，“我”都跟哪些“好朋友”打招呼了？
4. 对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？
五、课堂连线台。
老师：同学们，谁能来说一说作者为什么不把“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”用陈述的语气表达出来呢。
学生：我觉得，
拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！
六、探究靓舞台。
“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”简单说说，“我”的好心情和好记忆是什么？
七.课外阅读吧.
遥远的蓝水溪（节选）
蓝水溪是我童年娱乐的场所……夏日，艳阳高照，我和小伙伴脱光衣服，爬上溪边高高的龙眼树，纵身跳入河中，一时水花四溅，欢声笑语，惊动了树上窝里的白鹤，一齐扑扑地飞腾起来直冲蓝天，河边洗菜淘米捣衣的小媳妇尖叫着喝彩起来，小河充满了欢乐。那时小河鱼虾多，嘴馋的时候，我和小伙伴便筑坝拦水，戽（hù旧时一种盛水的农具）干了水，鱼儿便乱成一锅，塘角鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅应有尽有。如果嫌戽水费力，则放钓，数秒钟内就有鱼儿咬钩。尤其是那贪吃的塘角鱼，一见到鱼饵就不管三七二十一连饵带钩一并往肚里吞，取钩十分麻烦。
蓝水溪还是第一次带我到远方的媒人。顺着河水往下游不到一公里，是一条大河，直通广州湾。在河的对岸，是一座我18岁以前见到过的最高的山，听说上面还有仙人洞，里面住着仙人。有一天，一位家住在大河边的同学说，我们划船到对岸登山看仙人洞，船呢，他家有。于是五六好友，划着同学家的船，从金湾出发渡江，约一小时光景到了对岸的山脚下，登上那座过去可望而不可即的神秘高山，并且进了仙人洞。自从登上高山，我才知道我的村子这么小。
啊，我的蓝水溪！分明就在眼前，而又觉得是那样遥远，难道，永远只能在梦中才能见到你过去的芳容吗？
1. “蓝水溪是我童年娱乐的场所。”从哪些地可以看出来？（ ）（多选）
A. 和小伙伴们到蓝水溪里洗澡。
B. 在蓝水溪里快乐的钓鱼。
C. 在蓝水溪里划着同学家的船玩耍。
2. 第1自然段的写作方法是（ ）。
A. 总分
B. 总分总
3. 用自己的话说说“自从登上高山，我才知道我的村子这么小。”的意思。
_________________ ________________________
4. 仔细体会文中画线句子的含义，假如你是文中的塘角鱼的同伴，你会进行如何劝告？
5.全文表达了作者什么样的情感？
1 山 中 访 友
一、1. (1)邀请 (2)瀑布 (3)陡峭 (4)身躯
2. hè guān ào yùn zhàn zhuǎn
二、1. (1)幽径 (2)唱和 (3)德高望重(4)波光明灭
(5)津津乐道
2. 笑容可掬
三、1. 比喻 德高望重的老人 默默无闻，为大众服务 赞美和敬佩
2. 联想 知己
四、1. 热切 吟诵
3. 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云
云雀
4. 采用第二人称写法，读来亲切感人，犹如身临其境。
五、 原文中是一个反问句，强调山中的一切生灵都是我的朋友，表达了作者强烈的情感。所以不能用陈述的语气。
九、 1. 《赠花卿》
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
2．唐 杜甫 少陵野老 现实主义
“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）
3．表达了作者对山雨的无比喜爱，在 心目中是最为神奇的乐曲。
4．雨声 好 体现了作者对山雨的喜爱之情。
