飞向蓝天的恐龙 教案设计
教学目标：
1、能用自己的语言有条理地概括出演化的过程。
2、继续感受说明文表达准确的写作特点，并能在课文中找到这样的句子。
3、背诵感兴趣的句子。
教学重、难点：能用自己的语言有条理地概括出演化的过程。
教学过程：
一、导入
师：上节课我们初步学习了这篇课文，知道了说明性文章表达准确的这一特点，今天我们继续来学习。
二、新课
1、第三、四自然段的学习
师：凶猛、笨重、迟钝的恐龙能变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟，多么不可思议啊！今天我们就一起看看这一演化过程吧！看默读提示：默读课文的三、四自然段，想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？
生默读课文，画下关键的词语。
生汇报。
预设：二亿三千万年，第一种恐龙；数千万年后，形态各异的庞大家族、猎食性恐龙的演化。（师板书）
指生读它们得具体内容。（设计好合作读的方式，便于记忆。）
师：你们读出了这些种类恐龙的什么特点呢？专家们又有怎样的观点呢？
生汇报。
要求生背诵句子。
汇报背诵。
学生说说恐龙得飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？
师小结：是的，恐龙的一支经过了漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2、第五自然段的学习
师：范读第五自然段第一句话，接着读。
生：读句子。
师：这是科学家们的愿望，他们多么希望能重现这一历史进程啊，科学研究同样是一个漫长的过程，世界上有太多的奥秘等待大家去探索，就请同学们抓紧宝贵的学习时间，将来去充分实现自己的价值吧。
3、布置作业
师：看课后选作题，感兴趣的同学可以在课下搜集一些有关恐龙的资料读一读。
板书：
31 飞向蓝天的恐龙
（两亿三千万年前） （数千万年后） （许多年以后） （亿万年前）
第一种恐龙————— 庞大家族 ————恐龙中的一支 ———飞向蓝天
教学反思：
