21 圆明园的毁灭 小学语文 人教2001课标版
1、引导学生通过阅读、感悟,并展开丰富的想象,了解圆明园辉煌的过去和他的毁灭,加法学生热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强不忘国耻,兴我中华的责任感和使命感。
2、通过重点词句的品读,感悟圆明园的辉煌和作者的表达方法。
3、在品读课文的过程中培养学生的语感。
五年级学生随着主体意识的觉醒,自我意识、自我主张、他们对事物有了自己的观点和看法;学习能力已经加强,自己有能力独立进行课前预习和课后复习,这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上,知其然而知其所以然,所学的知识才能内化为本人的东西,学到的知识才能牢固。 有时老师把一些简单的内容省略不讲,或有重点地介绍一下难点部分,剩下的部分让学生自己理解,这就是对学生个人能力的考验。要养成综合地考虑问题和融会贯通各科知识的习惯.
重点:理解重点语句:圆明园的毁灭是足够文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。这句话的深刻含义及于中心思想的关系。
难点:引导学生以读激情,以悟促读,提高朗读能力,展开想象力在脑海中再现圆明园昔日的辉煌景观,体会作者安排材料的独特之处。
老师出示词语:
举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透
武陵春色 平湖秋月 雷峰夕照 蓬莱瑶台
田园风光 诗情画意 天南海北 风景名胜
学生开火车读,抢记。
老师:这些美丽的景致在一座曾在历史上令世人瞩目的万园之园里都能找到,发过文学家雨果曾发出有种的赞叹----(学生读雨果评价圆明园的句子)。这句话中那个词最吸引你?(奇迹)什么样的实物才能称之为奇迹呢?(引出:不可思议、难以想象)。
今天我们就来走进这座万园之园,领略它不可思议的魅力,见证它难以想象的毁灭。
1 板书:圆(圆满无缺)明(明光普照)园(皇家园林)
2 老师:细心的同学不难发现,“圆明园”这个名字是有典故出处的,谁老读这句话(出示:《中庸》里“圆明”的出处。一生先读,全班再齐读。)
这样一座圆满无缺的皇家园林,这样一座明光普照的皇家园林,却被一把大火给毁灭了。(写完课题:的毁灭)
3 指导读题:教师可以示范,要读出低沉,语调下降。
1 A这是一座什么样的园林?(默读课文,圈出重点词)
B 用文中一个词来形容? (板书并理解:举世闻名)
C 它由哪几个园组成的? (引读第二段2、3句,理解“众星拱月”)
D 为什么说它举世闻名?
引读第三段,指名几生分读,其余学生圈一圈,有几个“有”?(7个)偌大的圆明园只有这7个“有”吗?(更多)用一个成语来形容?(数不胜数……)真是让人打开眼界,在这园中一逛,你最大的感受是什么?用一个成语来形容?(美不胜收……)
2 创设情境读:是啊。漫步园中,有如——(生齐读:漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜),流连其间,仿佛——(生齐读:置身在幻想的境界里)。
咱们再来游一游圆明园,欣赏它美不胜收的绮丽景观。
师: 漫步其间,置身其中,我看到——
女生:金碧辉煌的殿堂……
男生:有如漫游在天南海北……
3 畅游圆明园,出了这些美轮美奂的建筑,你还发现了什么?引读第四段,(关注第一句:过渡句,起到承上启下的作用。)师:上至先秦时代的——(生:青铜礼器)
师:下至唐、宋、元、明、清历代的——(生:名人字画和各种奇珍异宝)它们都囊括其中。
师:读到这儿,你有何感受?园里有多少宝贝呢?数的清吗?用一个成语来形容?(不计其数……)所以,圆明园理所当然、当之无愧成为世界上——(生:最大的博物馆、艺术馆。)
师:圆明园是什么样的博物馆?什么样的艺术馆?(联系上下文,引读第5段末句。)
4 金钱有价,艺术无价。一件文物、一件历史艺术品都能价值连城,更何况是这样一座举世无双的博物馆、艺术馆呢?如果让你来衡量,你认为圆明园存在的价值是多少?(无法计算)可否用文中一个词来说明?(生:不可估量)
出示:圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的,也是世界文化史上不可估量的!(指导读出自豪感)
1 可是这不可估量的价值在1860年毁之一炬。
(生默读第5段)
2 读完此段,你可有感受?为什么?
(重点词:能拿走的 统统掠走/ 拿不动的 搬运/运不走的 任意破坏、毁掉/ 连烧三天……)
体会:贪婪、残暴
3 这哪里是一支纪律严明的正规军队所感的行径,这简直是——(生:强盗、土匪、禽兽……)从这群强盗、这些土匪、这些暴徒身上,我们没有看到对艺术的尊重、对他国主权的尊重,只看到他们充满野性的——(生:贪婪、残暴)
4 就这样,我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,化成了——(生:一片灰烬)化成的灰烬是什么?(生:智慧、心血……看不见的……)
此时,你的心情如何?(悲愤、痛惜…… )
请带着各自的体会来读第5自然段末一句。
5 如果最后一个标点可以换的话,“灰烬”后面的句号可换成什么号?为什么?
(生: 省略号。意味深长、发人深省……)
6 是啊,历史不可能重来,不可估量的价值化成了不可估量的损失。读第一段,心情如何?
(生:悲愤、痛惜……带着各自的语气读第一段)
是的,万园之园的圆明园毁灭了,世界一大奇迹的圆明园毁灭了。至今,它的断亘残壁被岁月无情地侵蚀,它的焦土上已难觅七日的辉煌璀璨,只有萋萋荒草随风摇曳。圆明园,它毁灭在世间的是什么?(看得见的辉煌)它永存于人们心间的是什么?(文化、艺术……)我们要永记历史:多难、兴邦,历史的屈辱磨难唤醒的将是我们民族、国家的壮大、独立、自强!