15 小柳树和小枣树 小学语文 人教2001课标版
1、认识8个生字,会写10个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、读懂课文内容,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
刚刚读二年级的学生,对童话故事有着浓厚的兴趣,好奇心强,但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼好动,大胆且独立,他们已经掌握了一些识字的方法,喜欢读书和表演,但语言的表达能力和逻辑思维能力欠佳,有意注意的时间还比较短,好玩好动。
通过朗读与比较,体会课文内容,并使学生懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,引导学生要多看到别人的优点和长处。
1、有感情的朗读课文。
2、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、体会、比较,让学生用不同的语气表现不同的角色。
体会小柳树和小枣树的性格特点,教育学生要懂得怎样对待别人的长处和短处。
1、谜语导入。ppt播放小柳树和小枣树的谜语,引导学生猜出谜底。
2、板书课题《小枣树和小柳树》。
以“开火车”的形式读第一课时学过的词语。
1、学生自由读课文,思考:小柳树和小枣树在春天和秋天的时候各有什么不同?
2、师:课堂上孩子们琅琅的读书声,真美!有些小朋友把课文读了一又一遍,知道多读书有好处,那么 你发现春天的小柳树和小枣树有什么不同?请在课文中找出相应的句子。(ppt出示课文第一幅插图)
3、学生汇报。(板书:好看-----不好看)
4、指导朗读,教师范读、学生跟读、指名赛读。读出小柳树的“美”和小枣树的“不好看”。
5、师:从你们的朗读声中让老师感到小柳树美若天仙,而小枣树真是个丑小鸭。是啊,小柳树也觉得自己很美,她看到小枣树不如自己好看,于是她开始说小枣树了。她说了什么话,小朋友们能找出来吗?(引导学生读出小柳树骄傲、神气、瞧不起小枣树的语气)
6、过渡:多骄傲的小柳树啊!不过,老师想说,可千万别得意太早了,因为秋天就要到了。(ppt出示课文第二幅插图)
7、以同样的方式学习秋天的小柳树和小枣树有什么不同。
8、分析小枣树的话,体会小枣树谦虚、宽容的性格特点;理解小柳树“不好意思地笑了”的原因。
9、总结:小柳树在春天里很好看,秋天却不结果,小枣树虽然长得不好看,在秋天却结出了又大又红的果子。正像我们刚学过的两个成语——尺有所短,寸有所长。小院的四季正是因为有了它们不同景色的交替而更加美了,也多了很多欢乐。我们要像小枣树学习,多发现别人身上的优点。
1、现在让我们向小枣树学习,来说说别人的长处和自己的短处吧。
2、老师想送给大家几句话。(ppt出示名言警句)让我们一起读读这些话,学生读读背背。
尺有所短寸有所长
谦虚使人进步,骄傲使人落后
左眼看别人的优点,右眼看自己的缺点
将小柳树和小枣树之间的故事讲给家人听。