9 欢庆 小学语文 人教2001课标版
1，有感情地朗读课文，并背诵课文。
2，会写4个字（旗 、 帜 、庆、曲）。
有感情的朗读课文，背诵课文。
启发学生进行想象。
今天我们来继续学习第9课《欢庆》，请同学们伸出手和老师一起板书课题。
本节课我们的学习目标是：
1、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2、会写4个字（旗 、 帜 、庆、曲）。相信通过共同努力，能够完成学习目标。请看学习指导。
学习指导一：
请同学们边读边思考下列问题：
A为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？
B “十三亿孩子欢庆这美好的日子”是什么日子？用课文中的句子或自己的话说一说。
a.四人一组进行讨论。
b.小组选代表进行反馈。（引导学生把话说完整）
学习指导二：
想一想：
1.田野为祖国献出了哪些果实？
2.除了枫树，还有什么树为祖国举起了旗帜？
3.天上除了鸽子，还有什么鸟也出来庆贺？
4.大海是怎么为祖国奏乐的？大海里又是一番怎样的景象？
A．学生分别回答问题。（引导学生把话说完整）
B．观看图片，听歌曲《今日是你的生日，我的祖国》。学生拿出气球随音乐起舞。
1,指导朗读。
2 ，指导背诵。
请认真观察 “旗、帜、庆、曲 ”这4个字。注意笔顺、笔画、间架结构，描红一个，练写一个。
（一）自主学习
1、生观察、描红一个，练写一个。
2、教师范写易错字“旗、曲”。
（二）检测
1、师生共评议：（备注：1、“曲”中间只有一横。2、“旗”字右下的“其”中间是两横。）
2、生再练写；
3、提写
4、同桌互改并纠错：
5、评选优秀作品。
旗、帜、庆、曲每个字写三个组两个词