复习题1
一、基础知识
1．请你将下面的句子抄写在方格内，要求正确、工整、美观。
生活的理想，就是为了理想的生活。（张闻天）
2．下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（ ）
A．苋菜（xiàn） 叱咄（chì duō） 造饮辄尽（zé） 家焙（pēi）
B．炽热（chì） 稽首（qǐ） 锃亮（zèng） 文绉绉（zhōu zhōu）
C．荸荠（bí qí） 招徕（nái） 花团锦簇（cù） 诘责（jí）
D．哂笑（shěn） 解剖（pōu） 啮齿（niè） 磐口梅花（qìng）
3．下列说法有误的一项是（ ）
A．《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。
C．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。
D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．奉节秀美的山川水色，让海城沉醉其中，对“天坑地缝”，他即物起兴，赋诗一首。
B．老师也追星，但老师追的和同学们不同，我就很佩服××作家，他的小说，刻画人物无不曲尽其妙。
C．有些人缺乏质疑的精神，做惯了思维的奴才，见到署上权威姓名的学说，就颔首低眉，曲意奉承，十足的奴才样！
D．小健非常聪明，学习习惯又好，所以他的成绩在初2006级几百学生中是鹤立鸡群的。
5．下面语句中没有语病的一项是（ ）
A．一个遭受社会排斥和家庭生活不幸的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠的抗争，贝多芬选择的是后者。
B．自发布禁鸽通告后，相关单位从当日起到5月31日开展了禁鸽专项整治。昨日，记者在江北机场上空未发现鸽影。
C．拉美及加勒比海地区，何以会盛产如此多的世界顶尖级美女呢？原因主要一是这些地方的选手外形靓丽，深得评委以及观众的喜爱；二是当地政府以及民众的支持。
D．改善与大陆关系，对台湾生存发展已是不可逆转的趋势，台湾人民是很务实的，这次有摆脱过去两岸对立的机会，台湾人民会有明智选择。
6．填入下面空格处排列最恰当的一组是（ ）
如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么 ， ， 。
①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然 ②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 ③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③①
二、积累与运用
（一）名著阅读（9分）
（1）《红楼梦》原名《石头记》，该书以 、 、 三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。(3分)
（2）请写出两个你所知道的《西游记》中的故事 ， 。（3）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是《________》作者 自嘲的诗句。
（二）诗词名句（3分）
①《岳阳楼记》中以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人“ ”的高尚情操，并抒发了“ ”的政治抱负。
②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：
， 。
③苏轼在《水调歌头》中揭示人生哲理的词句是： ， ， 。
（三）、综合性学习活动（2分）
（1）.写出关于母亲的诗句 。（1句）
（2）.写出关于母亲的俗语或格言。 。（1句
6..学校家长会后，一同学的家长好心的对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“________________ _____________________”说这话时，母亲发现儿子黯淡的眼神一下子发亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
(1)a.文字中表达不得体的语句是：___ _(1分)
b.可改换为：____________________________________(1分)
(2)联系上下文,补写母亲说的话。
_________ (2分)
三、阅读理解
（一）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； ， ， 。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
7．解释下列句加加点词。（4分）
①每有会意，便欣然忘食。（ ） ②造饮辄醉（ ）
③先生不知何许人也（ ） ④衔觞赋诗（ ）
8．翻译下面的句子。（4分）
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）好读书，不求甚解；译：
9．从文章看到五柳先生的思想性格 、 。志趣爱好有 、 、 、生活状况 、 从而塑造了一个 的形象。
10．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2）
（二）阅读《小石潭记》；回答下面问题（14分）
1.本文作者是唐代著名文学家_________。他是“ ”之一（2分）
2.给下面加点字注音。（2分）
（1）篁竹（ ）（2）往来翕忽（ ）（3）寂寥（ ）（4）差互（ ）
3.解释下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）伐竹取道（ ） （2）百许头（ ）
（3）斗折蛇行（ ） （3）其境过清（ ）
4.翻译句子 (4)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
5、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？
6.文中最能体现作者心情的话是什么？（2分）
（三）读《醉翁亭记》回答问题
解释加点
佳木秀（ ）翼然临于泉上（ ） 伛偻提携（ ） 临溪而渔（ ）杂然而前陈者（ ） 宴酣之乐（ ） 觥筹交错（ ） 弈者胜（ ）
翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
晦明变化者，山间之朝暮也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
3、从第一段中概括出一个成语，它的含义是什么？
4、第（3）段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。
①____________ ②____________③____________ ④____________
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 ，
《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是 这表现了作者什么政治理想？
⑴a.我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。（1分）b.（例）“可能他付出的努力还不够”或“可能他的学习的方法不对，应该加强指导”（1分，修改只要语意表达得体，均给分）⑵（例）“大家对你充满了信心”或“教师说只要你能细心些，就会有很大的进步”（1分只要是鼓励性的话语，表达清晰，均给分）7、①领会(体会)书中旨意 ②往、到 ③处所 ④酒杯 8．（1）不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官 （2）略 9．独立于世俗之外的隐士(或隐士) 安贫乐道 10因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。
复习题2
1．下列加点的字注音全正确的是哪一项？
A．匿名（nì） 诘责（jí） 禁锢（gù）
B．广袤（mào） 牟取（móu） 哂笑（shěn）
C．苋菜（xiàn） 招徕（lái） 家醅（béi）
D．鸢（yuān） 短褐（hè） 烨然（huá）
2．下列词语书写无误的是哪一项？
A．绯红 标至 托辞 抑扬顿挫
B．责罚 管束 广漠 翻来履去
C．幽默 凄惨 奥密 无可置疑
D．犀利 侏儒 愚钝 藏污纳垢
3．下列句中带点的成语使用不当的是哪一项？
A．翻过山梁，眼前便是广袤无垠的草地。
B．现在的电视剧，粗制滥造的居多。
C．李老师的口才很好，说起话来总是期期艾艾，滔滔不绝。
D．看问题要看得远一些，鼠目寸光是要不得的。
4．下列文学常识搭配有误的是哪一项？
A．《海燕》 高尔基 俄国
B．《藤野先生》 《朝花夕拾》 鲁迅
C．《马说》 柳宗元 唐朝
D．《白雪歌送武判官归京》 岑参 唐朝
1.古诗词积累运用：
（1）李白在《行路难》中比喻自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是： ， 。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人，心忧人民的诗句是： ， ！
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的两句诗是： ， 。
（4）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ， 。
2.名著导读：
（1）《名人传》的作者是 ，他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等，1915年获 文学奖。（2）
（2）我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣( )降妖除魔的神通广大；我读笛福的(《 》)，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的(《 》)，走进保尔·柯察金的心灵世界；我读《名人传》体验历经磨难造就的伟人 、贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。
书还引领我与古人对话：“___________ ，______________。”(马致远《天净沙·秋思》)使我感受到了游子思乡的惆怅； “ ， 。”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“ ， ！”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊！
二、文言文阅读（15分）
（一）读《送东阳马生序》回答下面问题。
11．下面句子中加点字的意义完全相同的一项是（ ）（3分）
A、一食或尽粟一石 或遇其叱咄 B、 当余之从师也 从小丘西行百二十步
C、此则岳阳楼之大观也 无从致书以观 D、未至，道渴而死 色愈恭，礼愈至
12．翻译下面的句子。（4分）
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
13．摘录原文回答：作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。
14．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。
答：
15．由宋濂的苦读的经历使你联想到了古往今来的哪来名人勤学苦读的事例请列举两个：。并说说对我们学习有何借鉴意义（2分）
答：
（二）阅读《岳阳楼记》回答下面问题：
1．解释下列加点的词（6分）
①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( )
④去国怀乡( ) ⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鸥翔集（ ）
2．在文中第③段 找出四对反义词（2分）
⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。
3．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。（2分）
答： 。
3、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答
4．翻译：不以物喜，不以己悲（2分）
译文： 。
5、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？
6．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? （2）答： 。
7．“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）（2分）
A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。
B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。
D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
8．对本文写作目的的解说有误的一项是（ ）（2分）
A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。
B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。
C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。
（三）阅读《马说》做题。
1、加点字注音
祗（ ）辱于 骈（ ）死于槽（ ）枥（ ）之间
一食（ ）或尽粟（ ）一石（ ） 食（ ）马者
食（ ）不饱
2. 解释加点字
食（ ）之不能尽其材（ ）策（ ）之不以其道
3、翻译下列句子
是马也，虽有千里之能___________________________________
食不饱，力不足，才美不外见___________________________________
4．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“___________________”，而以“千里马”喻指___________________，以“伯乐”喻指___________________，讽喻和抨击的社会现象是___________________。
5、你怎样看待现代社会中人才与伯乐的关系？谈谈你的看法？
____________________________________________________________________
写作平台：
从下面给定的两个题目中选做一题：
（1）上帝是公平的，他在关上一道门的同时也打开了一扇窗。每个人都有自己苦恼的一面，但肯定也有自己满意的地方。我们需要自恋！一方面它是对自我的充分肯定，另一方面，一个连自己都不爱的人，怎么可能希望他去爱别人，爱社会，爱国家呢？请以“自恋”为题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
（2）年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义……请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
