八年级语文期末测试（下）
基础知识综合测试
一、基础知识积累与运用:(25分)
1、读下面句子，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
(1)除下帽来，油光可_______（jiàn），宛如小姑娘的发髻一般。
(2)我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在_______（yáng）谷。
(3)孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁( )中头得胭脂来涂在嘴唇上。
(4)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤( )无垠的宇宙。
鉴
旸
LIÁN
MÀO
2、选出下列各组词语中没有错别字的一项（ ）
（ 2分）
A、绯红 迁徙 深恶痛疾 期期爱爱 依扬顿挫
B、宽恕 管束 反来覆去 藏污纳苟 物以希为贵
C、犀利 滞留 颔首迪美 正襟危坐 粗制乱造
D、炽热 搓捻 落叶缤纷 谈笑风声 再接再励
C
A、期期艾艾
B、翻来覆去
D、再接再厉
3、选出句子加点的成语使用不当的一项（ ）（ 2分）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，很引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
自命不凡：自以为不平凡、水平很高
C
4、下列说法不恰当的一项是（ ）（ 2分）
A、《饮酒（其五）》一诗议论、抒情、写景相结合，寓情于景，平淡之中蕴深意。
B、《行路难（其一）》诗中多次运用典故，表现了诗人怀才不遇、抱负难展的郁闷和痛苦之情。
C、《茅屋为秋风所破歌》叙事、抒情、议论相结合，展现了诗人心忧天下、扶济苍生的愿望，立意高远。
D、《白雪歌送武判官归京》恰当运用比喻、夸张、对比、反衬等手法写景，感受独特，情景交融。
只有写景，没有议论和抒情；
A
5、根据提示默写古诗文句子。（10分）
（1）《醉翁亭记》中的千古名句是_____________________，_____________________。
（2）《岳阳楼记》中表达作者伟大抱负的句子是_____________________，____________________。
（3）_____________，___________；经纶世务者，窥谷忘反。
（4）北风卷地白草折__________________，_____________________。千树万树梨花开。
（5）古诗词中有很多抒发报国之志的句子，请写出两句。
__________________,___________________
醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
鸢飞戾天者 望峰息心
胡天八月即飞雪
忽如一夜春风来
如：会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
3、联想，就是由此及彼，求新求异的过程。如：一个普通的圆形，通过联想，可以想到——漩涡、盘曲的蛇、女孩的圆脸庞、星球、飞碟、一个人的处世态度、一件事情的结局等不胜枚举。那么，当你看到“8”这个数字符号时会联想到那些事物呢？请举出来，至少写五个。（5分）
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如：一幅眼镜、一个葫芦、奥运五环等
（一）阅读下文，回答1-6题。（15分）
谁灭绝，让自然说了算
1、对本文要说明的问题，作者是如何看待的（ ）（ 2分）
A、人类的个体大多坚信可以根据自己的想法和欲望对自然界做主。
B、该谁灭绝，应该让自然界说了算！
C、这个合力挣破了地球的这张生态网，人类就将毁灭自身。
D、似乎地球上谁灭绝，由人说了算！
B
2、选出对本文内容理解不正确的一项（ ）（ 2分）
A、第②段的内容回答了第①段提出的问题。
B、“地球上几无净土”中的“几”意思的“几乎”。
C、第③段主要强调物种灭绝是自然现象，人们不必为此忧虑。
D、第⑥段按时间先后顺序说明了地球物种灭绝的历史、现状和未来。
C
人类不去考虑物种自然进化的需要，而是按人类的需要去干预这张网，所以我们应为此忧虑。
3、这篇文章说明的是什么问题？（2分）
物种灭绝的问题；
4、第⑤段画线句用的是什么修辞手法？描述了一幅什么图景？（4分）
排比；
描述了物种灭绝后的悲惨状况；
5、第⑥段运用了哪几种说明方法？（2分）
列数字：世界现有的约1000万个物种又会减少10%
作比较：地球物种灭绝的速度比工业革命前至少加快了数十倍
举例子：地球上出现过5次绝种潮，最大的一次是2.5亿年前二叠纪大灭绝，
6、第⑦段中的“聪明”与“自掘坟墓”是否矛盾？为什么？（3分）
不矛盾；因为“聪明”指的是人的大脑，“自掘坟墓”指的是人的行为；
（二）阅读下面的文章，完成文后各题。（15分）
母爱永恒
江南雨
1、联系上下文语境，说说文中加点词语的意思。
（2分）
(1)惊世骇俗：
(2)贪婪：
因言行异于寻常而使人震惊；
喝不够的样子；
2、文中依次写了三个感人的情节，请写在下面。（3分）
（1）
（2）
（3）
老牛挣脱缰绳阻拦运水车；
老牛强忍鞭打执意索水；
护犊饮水母子情深；
3、从文中摘抄最使你感动并且最能表线老牛母子情深的句子，写在下面横线上。（2分）
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不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头，舔舔爱子的眼睛，孩子也舔了舔母亲的眼睛，沉寂中的人们看到了母子眼中的泪水
4、文中划线句运用的主要表达方式是什么？它的作用是什么？（2分）
描写
它生动形象地描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面；
5、本文对你有什么启迪？（3分）
答案不唯一；可以从“神圣的母爱”“爱护生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈，能就某一点展开，言之有理即可；
6、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？（3分）
答案不唯一：言之有理即可 会；因为场面悲壮感人，因为人性的善良等等；不会：因为军人的纪律高于一切，因为救人急于救牛；
1、解释句中加点的词。（4分）
（1）不知其能千里而食也 食：
（2）且欲与常马等不可得 且：
（3）安求其能千里也 安：
（4）执策而临之 策：
通“饲”，喂养；
犹，尚且；
怎么；
马鞭子；
2、用现代汉语写出文中画横线句的意思。（2分）
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真的没有千里马吗？是真的不认识千里马啊！
3、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。请选用文中词语，分别用两个字加以说明，填写在下面横线上。（2分）
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策之 食之
4、本文借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）
借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情。
“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请引用文中原句回答（2分）
伯乐乃还而视之，去而顾之
2、这个故事说明了什么道理？（3分）
世人评价事物往往只看名声，不注重实际；
