九年级第一次模拟考试试题
总分120分 时间120分钟
一、知识积累(31分)
1．请用正楷字将下面的文字工整地抄写在方格里。（3分）
王侯将相宁有种乎
2．解释下列句中加点词的含义。(6分)
(1)等死，死国可乎( 同样 )
(2)复立楚国之社稷( 国家 )
(3)休祲降于天( 吉凶的征兆 )
(4)民殷国富而不知存恤( 兴旺富裕 )( 爱抚、爱惜 )
(5)盖追先帝之殊遇( 优待、厚遇 )
(6)斜晖脉脉水悠悠( 夕阳的斜光 )
3．指出下列加点词古今义。(8分)
(1)抑亦人谋也 古义： 今义：
(2)遂用猖蹶 古义： 今义：
(3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义：
(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义：
4．解释下列多义词的含义。(4分)
（1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ）
深追先帝遗诏 （ ）
（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ）
不效，则治臣之罪 （ ）
５．选出加点词意思相同的一项 （ ） （２分）
A。宜多应者 功宜为王 B。乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C．皆指目陈胜 卜者知其指意 D．之次所旁丛祠中 皆次当行
6．朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．今／天下／三分，益州／疲弊
B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德
C．宜付／有司论其／刑赏
D．先帝／创业未半／而中道崩殂
7．经典诗文默写。（６分）
①足蒸暑土气， 。
②了却君王天下事， 。
③ ， ， 人比黄花瘦。
④ ，叶底黄鹂一两声。
⑤鸡声茅店月， 。
⑥ ，载不动许多愁。
二、阅读理解(39分)
（二） 唐雎不辱使命 （17分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
１。找出文段中的通假字，并释义。（2分）
（1） 通 ，意为 （2） 通 ，意为
２．解释下面加点字在句中的意思 （4分）
（1）请广于君 （ ） （２）秦王谓唐雎曰 （ ）
（３）天下缟素 （ ） （４）长跪而谢之曰 （ ）
３．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ） （2分）
A．布衣之怒 B。天子之怒 C。庸夫之怒 D。专诸之刺王僚
４．翻译下面句子 （3分）
（１）而君逆寡人者，轻寡人与？
译：
（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译：
（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：
５．“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（2分）
答：
６．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 → 。这一变化表现了秦王 、 的性格特点。（2分）
７．对文段内容解说有误的一项是 （ ） （２分）
A．“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。
B．“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。
C．唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。
D．唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。
(二) (22分)
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
1．解释上文中加点字。(4分)
躬： 每：
惟： 诣：
2．补出省略的词语。(4分)
(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来
3．填空。(2分)
(1)三个臭皮匠，顶个 。
(2)徐庶进曹营， 。
(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。
4．简答。(2分)
徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。
5．用现代汉语翻译句子。(6分)
(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
(2)将军宜枉驾顾之。
(3)然志犹未已，君谓计将安出?
6．由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成
语： 、 、 。(4分)
三．作文（50分）（从以下两题中任选一题作文）
(1).没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富着我们的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断的把爱献给别人。请以“爱”为话题作文，文体不限，要求600字左右。
(2).文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”
亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你结合自己的亲身体验，围绕“文学的启迪”这一话题，写一篇文章。
要求：1．题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。
2．要写出真情实感，不说假话、空话，不要出现真实人名、校名、地名。
3．全文不少于600字。
参考答案
一、1．略 2．(1)吗 (2)恢复 (3)降临 显示 (4)却 (5)追念 (6)含情凝视的样子，这里指阳光微弱
3．(1)而且 压抑 (2)失败 凶猛而放肆 (3)身份低微，见识短浅 言行品德恶劣(4)深感遗憾 极为憎恨
4．(1)给予 留给(2)成效 效果
5．B 6．C
7．(1)背灼炎天光。 (2)赢得生前身后名。 (3) 莫道不消魂,帘卷西风,
(4)池上碧苔三四点, (5)人迹板桥霜。 （6）只恐双溪舴艋舟，
二、(一) 1．（1）“错” 通 “措”，意为 安放 （2）“仓” 通 苍，意为 青色
2．（1）扩充（２）对……说 （３）白色的丝织品，这里指穿丧服（４）道歉
3。D
4。⑴但是安凌君却违背了我的意愿，是轻视我吗？
⑵即使是方圆千里也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地（就能交换）吗？
⑶平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
5。指唐雎。 他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。
6．秦王怫然怒 秦王色挠，长跪而谢之 外强中干，色厉内荏，前倨后恭等 7。D
(二)l_亲身、亲自常只拜访
2．(1)于(2)之
3．(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统
4．(1)清高不俗，谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄气勃勃，思贤若渴，急于求计
5．（1）诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
（2）将军（您）应该屈尊去拜访他
（3）但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？
6．三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱备、只欠东风等
三、略
