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联珠一中人教版九年级上册语文期中考试卷(无答案)


联珠一中九年级上册语文期中考试卷

时间:150分钟 总分:100分
一、语文知识积累与运用(本题含1~5小题,其中1~4小题,每小题2分,第5小题8分,共16分)
1.下列加点字注音有误的一项是 (   ) 
A.分外(fèn) 解剖(pāo)   深邃(suì)   余晖(huī) 
B.忐忑(tè) 伫立(zhù)   浩瀚(hàn)   禁锢(jìn) 
C.颓废(tuí) 弥留(mí)    灵柩(jiù)   襁(qiǎng )褓
D.繁衍(yǎn) 强聒(guō)   颤动(chàn)  亵渎(xiè )
2.下列词语没有错字的一组 ( ) 
A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤
B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛
C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏
D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) 
A.想不到昔日的“浪子”却成了今天的英雄,这就不得不令人刮目相看。
B.只要上了中央电视台的“春节联欢晚会”,你就会成为妇孺皆知的人物。
C.日本政府篡改历史教科书,美化侵华罪恶事实,令每一个中国人义愤填膺。
D.毕业晚会上,同学们尽情的享受天伦之乐。
4.下列各项说法有误的一项是 ( ) 
A.小说的三要素是:人物、情节、环境。环境包括社会环境和自然环境。
B.《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”三条建议。
C.《皇帝的新装》是著名作家都德的作品,他一生创作了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等大量优秀作品。
D.鲁迅是我国伟大的文学家,初中阶段我们学过的课文《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。
5.理解与默写。(每空1分,共8分)
①《江城子•密州出猎》中引用了典故的句子是: 。(任写一句)
②古诗词中有不少含有“雨”字的句子,请写出连续的两句: , 。
③当我们想念远方的亲人,又不能团聚时,可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你喜欢的连续的两句: , 。
④《沁园春•雪》中最能表达诗人豪情壮志的主旨句是 , 。
⑤ ,衡阳雁去无留意。

二.综合性学习与探究 (6分)
6.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事: 。(1分)
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:
(1分)
7.口语交际。(2分)
小亮同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也大谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,小亮的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。 
妈妈说: 
同学说: 
8.在某个旅游景点,有这样一条警示语“严禁掐花折枝,随地乱扔垃圾”。游客看了很不自在,你认为怎样写,游客看了才比较易接收。(2分)

三、阅读理解与欣赏(38分)
(一)欣赏下列诗歌,完成9~10小题。(4分)
武陵春 (李清照)   
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
  闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
9.以泪代语述说不幸的诗句是 , 。出奇创意表现愁绪的句子是 
, 。(2分)
10.词的下片写出了作者复杂的情感变化过程,请抓住关键的词语简要地分析。(2分)


(二)阅读下面文言文,完成11~14小题。(10分)

《出师表》(节选) 诸葛亮
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。 
11.解释下列加点词语的意思。(2分)
①先帝不以臣卑鄙 
②以彰其咎 
12.翻译下面句子。(4分)
①受任于败军之际,奉命于危难之间。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

13. 选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、 三件对作者人生有重大影响的往事,表达了作者 (摘录原文)的感情。(2分)
14.结合选文相关内容说说诸葛亮是一个什么样的人?(2分)

(三)阅读《生活如椅子》,完成15~18小题(10分)
生活如椅子
梭罗说过这样几句话:我的屋子里有三张凳子,独坐时用一张,交友时用两张,社交时用三张。
“人只有一个半朋友”,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子,一张给朋友,一张给自己。社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子,就显得多余了。有四张,想凑一个***桌或牌桌;如果是五张,其中一张必是“名”正襟危坐的座位,“利”也大摇大摆地走进来,跻身其间,旁若无人地坐下,跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说,这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子,五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要,就那么简单。
有趣的是,我的目光穿过历史,又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具,他们拒绝了,原因很简单:有了沙发和软椅,就需要人去打扫,在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来,他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说:“我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子,让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子,使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染,终于攀上科学的顶峰,阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹,居里夫人高尚,在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志,宁静以致远。生活中,我们要学会简化,比如减掉多余的椅子,不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准,过于豪华,就变成一种装潢了,结果不是人坐椅子,而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾,纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷,爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子,想到许多人苦心钻营的位子,想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌,心情也沉甸甸的,没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说,翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样,有了多余的椅子,你不但不能飞翔,连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子,供心灵坐坐。
15.下面关于文章内容的理解,正确的一项是( )(2分)
A、作者在本文中阐述的观点是:“生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了”。
B、文章开头即表明作者的观点,然后引用名人事例进行阐述。
C、文章中所提到的椅子都是指实物。
D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
16.你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)
答: 。
17.文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里?请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。(3分)
答: 
18.你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(3分)
答: 
(四)、阅读下文,完成19~24小题。(14分)
我们常听人说:“在人生的旅途上,别忘了驻足片刻,欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转,又有多少人曾放慢脚步,注意身旁美好的事物呢?我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表,整日为工作烦心,还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟,在这种情况下,我们几乎忘了身旁还有他人存在。
最糟糕的是,我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人,特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事,霎时让我了解,在我这封闭的世界外,原来有这么广阔的一片天地。
那天我开车赶赴一个会议,一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时,红灯突然转亮。我心想:“没关系,待会儿速度冲快点,就不会再碰到红灯。”
就在我心浮气躁地加足马力,准备绿灯一亮就冲出去时,路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手,准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩,少妇胸前则背了个婴儿,他们拿着白色拐杖一步一步探着,小心翼翼地往前进。
初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中,我总觉得失明是最不幸的,失明真是一大惨事,我不禁为自己庆幸着。就在此时,我见到这家人走离了人行道,往路口中心的方向移动,对面的来车随时会将他们撞倒,但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗,万一哪个司机闪避不及……
就当这一幕在我眼前发生时(我有全场最佳的视野),我见到一件令人不敢置信的事:从四面八方开来的每辆车,都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐,也没有人火冒三丈地大叫:“滚开,别挡路!”在这一刻, 。
我睁大眼睛,转头望望身旁的车辆,发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外,对着他们大喊:“往右走,往右走!”其他的人受了他的感染,也都跟着叫:“往右,往右!”
这家人开始一步一步地调整自己的方向,在拐杖的扶持和众人的指示下,最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时,他们仍是紧紧地手携着手,这一点带给我莫名的悸动。
我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情,可见他们并不知道刚才的情况有多危急,然而目睹到这一幕的驾驶员们,都如释重负般地松了一口气。
最先见义勇为的那位先生转过头,隔着车窗对我说,刚才好险呀!而我左边车道的女士则说了一句:真是不可思议。显然所有的人都被这个偶发事件所感动。
这对失明夫妻的目标只是想穿过路口,而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下,他们还是一步一步地到达了对街。
其实在我们的人生道路上,同样有相当多的艰险困难;我们若能信任自己的直觉,并接受明眼人的指导,自然能稳当地走到目的地。
当我开车离开那十字路口时,对人生有了更深一层的认识,对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼,以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味?闭着眼穿越马路,心情该是何等慌张恐惧?我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常,却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛,我就该多观察身旁的世界,并尽力帮助其他不幸的人。
我后来常回想起这件事,同时也从中领悟了许多。
走过人生这一遭时,帮你自己一个忙吧!停下匆忙的脚步,花点时间,仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。
19.细读选文,根据文意,为选文拟一个合适的标题。(2分)

20.请从文中找出一句话作为本文的题记,要求能揭示主旨。(2分)

21.选文第二段在文中起到怎样的作用,请结合段意及上下文意进行简要的分析。(2分)

22.请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写,要求能渲染出当时的气氛。(2分)
在这一刻, 
23.文中作者说道“我后来常回想起这件事,同时也从中领悟了许多”,你认为作者领悟到哪些,请根据其中一点,结合自己的生活体验谈认识。(3分)

24.文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常,却十分珍贵的天赋”,你对这句话如何认识,请简要地论述。(3分)

四、作文。(40分)
25. 请从下面两个作文题目中任选一个,写一篇文章。
① 半命题作文
题目:善待 (生命、亲人、自己、友情)
②话题作文
在现今高速运转的社会中,很多人都感觉到压力的存在。有些人在压力下,失去信心,从此一蹶不振,成为“失败者”;而有些人把压力转化为动力,战胜了自己,不断地努力成为“成功者”。面临即将到来的中考,你又是怎么看待学习上的压力的呢?
请以“压力”为话题,写一篇不少600字的作文。题目自拟,文体不限。

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