灵 璧 县 禅 堂 中 学
2009-2010（上）八年级单元过关检测
语文试题
一．语言积累与运用。（13分）
1.下列加点字注音、字形全对的是( )(2分)
A.瓦砾(lì) 签定(qiān) 猝不及防(cùi)
B.绥靖(sūi) 溃退(kùi) 丰功伟绩(jī)
C.恍惚(hū) 星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào)
D.环绕 (rǎo) 制裁(cái) 锐不可挡(dāng)
2.下列词语依次填入文中横线处,最恰当的一项是( )(2分)
齐白石的画大体是某种植物和一两只草虫结合在一起,植物用意笔,草虫用工笔.那些莲叶啦,树丛啦, ,好像是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成;而那些蝉啦,蚱蜢啦,则画得细致极了,那真是 描绘出来的,纤细的触须,虫翅上的脉络,都 .这两种笔墨结合在一起,彼此衬托, ;植物更显得欣欣向荣,草虫更显得
.
A.用墨如泼 惜墨如金 清晰可见 相映成趣 生气勃勃
B.浓墨重彩 轻描淡写 依稀可见 相映生辉 勃勃生机
C.粗犷豪放 刻意求工 历历可辨 相得益彰 栩栩如生
D.寥寥数笔 煞费苦心 历历可数 相互配合 呼之欲出
3.仿照原有句子,补写句子,使之与原句句式相同.(2分)
当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;当暴雨在头顶倾斜时,你只当它是屋檐滴水; ,
。人决不能在逆境前低下头。
4．古诗文默写.(3分)
(1) ,万物生光辉.
(2)相顾无相识, .
(3) ,不破楼兰终不还.
5.《西游记》阅读。（4分）
“神魔皆有人情，精魅亦通事故”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请仿照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重友情，同时也显示出她胸襟狭隘。
二．阅读理解（40分）
（一）《人民解放军百万大军横渡长江》（21分）
新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。
6．从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。（2分）
① ②
7.全文共17句，请在下面的横线处填上适当的句子序号，划分开导语与主体，以及主体的层次。（4分）
‖ │
8.本文第两句话蕴涵的感情色彩是（ ）（2分）
A． 嘲讽 B 批评 C 斥责 D 抨击
9.请用“ ”画出文中议论的句子，并谈谈这段议论的作用。
（5分）
10.文中画横线句子"至发电时止"是否可以删去?为什么?（4分）
11.文中画波浪线部分叫什么?有什么作用?（4分）
（二）《采蒲台的苇 孙犁》（19分）
我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部们又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”
妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”
敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定，死是刚强！
“没有！没有！”
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
12.文章第四自然段写道“关于苇塘，就不只是一种风景”。作者为什么这样说？请你用文中的句子回答。（3分）
13．文章第五段结尾说“人民的血液保持了它们的清白。”，其中“它们的清白”指什么？请结合文意用自己的话加以解释。（3分）
14．文中“最好的苇出在采蒲台。”一句读来具有“弦外之音”。请你具体解释，并指出该句在文中所起的作用。（6分）
“弦外之音”
在文中的作用
15．请你从全文出发，概括说明苇的品格和人的精神有哪些共同特点？（4分）
16．下列对本文分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文是一篇短小优美的咏物抒情散文，寓意深，形象美，结构巧，很有艺术感染力。
B.作者采用常用的比兴手法，以吟咏苇子起兴，引起对抗日英雄的赞颂，这样写使文章更含蓄，也更形象。
C.本文吟咏白洋淀的苇子，实则是为了赞颂白洋淀的抗日英雄。文中作者以苇子的柔软和脆弱反衬抗日军民的坚定和刚强，从而使文章更具表现力，更富有感人的力量。
D.本文以真诚炽热的感情写苇，并没有用通常的拟人或象征手法，但读者却能自然地感到，写苇实际是写人，达到了极佳的艺术效果。
三.综合性学习.(12分)
本单元我们开展了＂世界何时铸剑为犁＂的综合性学习活动．请结合活动情况完成以下任务．
17.“铸剑为犁”的雕塑矗立在联合国总部前已达四十多个春秋,可是和平的钟声并未在全世界敲响,战火和死亡仍威胁着人们的生命,公理和正义仍时时遭到践踏.请仔细观察这座雕塑的图片,解读这座雕塑的创作意图.（4分）
18.伴随着战争,产生了丰富的战争文化,请写出一首描写战争的诗词、一则有关于战争的成语并解释之、一具有关于战争的古今名言。（6分）
诗词：
成语及解释：
古今名言：
19.请你根据这次活动拟一条倡导和平的标语.(2分)
四.作文.(30分,书写5分.计35分)
“和”字,字祥义丰,意味深长,寄托着中华民族的美好愿望.我们可以举出许许多多这样的例子.如:对人和善、和蔼，对己平和、从容，家和万事兴、邻和胜亲人，商场上和气生财、困难时和衷共济，人类向往和乐，世界需要和平……
但在新的世纪里，世界各地，依然矛盾冲突不断，枪声、炮声、爆炸声不绝入耳……
请以“和”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟，内容充实具体，能表达自己的真情实感，不少于500字。
