南门学校八年级上学期语文第二单元试卷
一．听说（10分）
1．听老师读10个字.并用楷书或行书把这几个字规范工整地写在田字格里.(1分)
2．听材料,回答问题：
①请用一句话概括所听到的内容（不超过30个字，共2分）
试着用自己的话来分析本次事故造成重大伤亡的原因：（共4分）
3．口语交际(3分)
周末,你和几位同学准备去登山.当同学们齐聚你家,将要出发时,你母亲千叮咛万嘱咐一定要注意安全,显得很担忧.你要怎样对母亲说?
答:___________________________________________________________________
二．积累与运用（25分）
4．.给下列加横线的字注音或根据拼音写相应的字.(5分)
颠沛( ) 蹒跚( )( ) 诘问( ) 烦躁( )
狼______ jÍ ________gān'gà 吊_____ yàn 愧_______zuò
5． 按课文原句填空。(选填10处即可)（10分）
①、《长歌行》中抒发人生哲理的诗句是： ， 。
②、《早寒江上有怀》中颈联是： ， 。
③、晴川历历汉阳树， 。
④、浮云游子意， 。
⑤、晴空一鹤排云上， 。
⑥气蒸云梦泽， 。欲济无舟楫， 。 ， 。
⑦、树树皆秋色， 。牧人驱犊还， 。
6.仿写“校园魔鬼词典”：（4分）
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来有很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：
答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。
小纸条：教室里的移动电话。
粉笔：传播了知识，磨损了自己。
请你依照这种样式，也写两条，词条从校园里的常见之物中选。
7．文学名著填空。（ 6 分）（任选 6格即可）
１、在《三国演义》中， 以微弱之身体起兵靖难，讨董卓、伐袁术、杀吕布、降张秀、灭袁绍、征刘表。请列举与他相关的故事 、 。
２、“……当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，
这样，在临死的时候……”这段出自 ，作者是苏联的 。
３、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象.这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,_____次买车又______次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事._____ _ _ ,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是___
二、阅读（55分）
（一）阅读下面的文言文，按要求做答。（22分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿sù（ ） 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（ ）其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长xiào（ ），属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、作者____ ___， (朝代)______ __家。撰《________》，是我国古代最全面、最系统的____ ___著作，文笔绚烂，_ _，具有较高的文学价值。（3分）
2、根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。（2分）
4、从文中找出下列词语的同义词或反义词。（2分）
（1）同义词： 重 隐
（2）反义词： 沿 朝
3、解释下列加点的词语。（5分）
①略无阙处 ②夏水襄陵 ③虽乘奔御风
④林寒涧肃 ⑤属引凄异
5．解释下列词语。（4分）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
6、文段写到三峡四个季节的特点。请请用自己的话加以概括。（3分）
①夏季： ②春冬： ③秋季：
7．昔日作者笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分) 【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。 导游词：
二）阅读下边的语段，回答问题。（19分））
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1、本课课文选自_______ _____，作者是__________，原名 我国伟大的__________、_____________、______________，早在这学期和上学期，我们都接触过他的文章，其中几篇选自他的散文集 ，这部集子又被称作 。（4分）
2、阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是怎么想的？这种想法表现了“我”怎样的心理？（3分）
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3、当阿长把《山海经》交给“我”的时候“我”有怎样的反应？为什么会有如此的反应？（3分）
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4、简要谈谈你是如何理解“确有伟大的神力”？（3分）
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5、那部“刻印都十分粗拙”的《山海经》为什么被“我”视为“最为心爱的宝书”？（3分）
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6、在你十几年的成长历程中谁也曾让你深深的感动，请用简洁的语言概括出来。（写出具体的事情）（3分）
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（三）阅读《我的母亲》后完成下列问题。（14分）
我的母亲
当我在小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的劳动困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元保证金。这是一笔巨款！母亲作子半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐。因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的，三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那时阴历四月，天气很暖。大家怕她晕过去。可是她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还需自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清锅冷灶的家中。母亲笑了，及至听说我还需回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给我的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
1．文中加粗的“这样”一词，指代是什么内容？（2分）
2．节选的文章写了几件事？各用一句简明的话概括出来。（3分）
3．“三姐是母亲的右手”这句话运用的是什么修辞方法？如何理解这句话的含义？（3分）
4．选文表现了母亲怎样的性格特点？（3分）
5．表达了“我”对母亲怎样的感情？（3分）
