八年级上册第六单元作业题
张恒利 作于 2006年8月1日
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八年级上册第六单元作业题
[单元温馨提示]
同学们，当你打开这份试卷的时候，老师相信你已经跟随古代的文人墨客游历了祖国的山山水水，窥视了文人雅士遗留下来的文化瑰宝。请拿起手中的笔，记录下你的感言吧！
语基检测站[不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。看看你积累了多少？]
1.给下面加粗字注音。
曦（ ） 飞漱（ ） 急湍（ ）
绝 （ ） 艨艟（ ）（ ） 一舸无迹（ ）
2.解释下面各句中的通假字及词类活用字。
①两岸连山，略无阙处
②虽乘奔御风，不以疾也
③素湍绿潭，回清倒影
3.古诗文填空。
（1）高峰入云，____________。
（2）_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）《渡荆门送别》中点明“送别”主旨的诗句是：_____________，____________。描绘舟过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是：______________ ，___________ 。
（4）陆游在《游山西村》诗中，既写路途中山间水畔优美的景色，又道出世间事物消长变化哲理的诗句是：__________ ，___________ 。
（5）湖上影子，____________、____________、____________、舟中人两三粒而已。
（6）陶弘景在《答谢中书书》中用生动精练的笔墨描绘早晚自然美景的句子_______________，____________；____________，____________。
（7）《归园田居》中蕴含不要在那污浊的现实世界中失去自我含义的诗句是：
______________________，______________________。
（8）《使至塞上》中作者以传神文笔描写塞外奇特壮美风光的千古名句：
______________________，______________________。
（9）西湖吸引着文人墨客，他们有感于西湖的柔美写下了不朽的诗作。请写出一首
______________________，______________________。
______________________，______________________。
（10）谁道人生无再少？ ！ 。
4．请指出下面对联所涉及到的作家姓名。（写出四位即可）
上联： 一门父子三词客 下联：千古文章四大家
、 、 、 。
5.将下面的新闻改成一句话消息。
中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典精品及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。
6.《骆驼祥子》的作者是_____，原名 。保尔•柯察金是____（国家） 的小说《___________》中的主人公。
美文赏读苑[与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。]
阅读下面的文段,回答文后的问题。
（一）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
7．本文选自________，作者______，是我国______时期著名的地理学家，散文家。
8．解释下列加点词语在文中的意思。
重岩叠嶂（ ） 不见曦月（ ） 飞漱其间（ ）
林寒涧肃（ ） 属引凄异（ ） 沿溯阻绝（ ）
9．本文描写了三峡不同季节的不同景象，请用简练的语言概括各季的特点。
夏季：
春冬之时：
秋季：
10．“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”这句话用比喻的修辞手法将三峡水的特点生动形象地描绘出来。请你用比喻句来描述水的特点。
11．文章结尾引用民歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
（二）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
12．解释下列句子中加点词在文中的意思。
念无与为乐者（ ） 怀民亦未寝 （ ）
相与步于中庭（ ） 庭下如积水空明（ ）
13．翻译句子“但少闲人如吾两人耳”。
14．“月色入户”运用了拟人的写法，请写出类似的诗句。
15．写此文时正是作者被贬为黄州团练副使之时，从“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”等句中，可以揣测出作者当时怎样的心境和襟怀？
（三）
西 湖
袁宏道
从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
16．解释加粗加点的字词。
A．即棹小舟入湖： B．已不觉目酣神醉：
C．觅阿宾旧住僧房： D．余游西湖始此：
17．用现代汉语翻译下列句子。
（1）茶毕，即棹小舟入湖。
（2）已不觉目酣神醉。
18．文中游西湖的路线是怎样的？
19．按下面的意思，分别写出相关的文句。
（1）作者描写西湖全景的句子是_________________________________________。
（2）描写初见西湖美景时心态的句子是___________________________________。
20．用现代汉语描绘下列景色。
山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
（四）
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
21．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“高林”指的是破山上高高的树林。
B．“曲径通幽”四字，生动而形象地表现了清幽的景色，常被后人借来题写山水景点。
C．“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，觉得心中杂念被洗涤一空。”
D．“万籁”泛指自然界的一切声音。
22．试从内容上、构思上、意象上对这首诗进行赏析。
（五）
冷泉亭记
白居易
东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观亭，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，我爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，我爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦折酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上，矧又潺湲洁彻④，粹冷柔滑，若俗士⑤，若道人，眼耳之尘，心尘之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡域抵四封，丛山复湖；易为形胜，先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元铺作见山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，“述而不作”⑥。
长庆三年八月十三日记。
注：①渟渟（tínɡ）：水停止不动的样子。②泠泠（línɡ）：形容清凉。③蠲（juān）烦析酲：除去烦劳，解除酒醉，蠲：消除，除去。④潺湲（chán yuán）：水流的样子。彻：同“澈”。⑤俗士：与出家人相对而言，指未出家的人。⑥述而不作：只阐述前人的观点。此语出自《论语•述而》。这里是指自己不再建造新亭。
23．解释下面加点的字。
A．酲： B．濯：
C．狎： D．矧：
24．对文章内容分析不恰当的一项是（ ）
A．冷泉亭是余杭众多美景中最好的一处。
B．与冷泉亭互相遥望的还有虚白亭、候仙亭、观风亭和见山亭。
C．仆射、给事、右司郎中是官职，相里君、韩皋、裴棠棣、卢元铺、元玙是人名。
D．“长庆三年八月十三日记”中“长庆”是白居易的号。
25．认真阅读文章，在空白处填入恰当的文字。
（1）请写出三组描写冷泉亭景色的整句：
A．_______________________________________________________________________
B．_______________________________________________________________________
C．_______________________________________________________________________
（2）作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，简练而生动地写出了此泉四时的美景和人物的心情。
（3）作者不再建造亭台的原因是_____________________________________________。
写作创新吧[这是一块自由而广阔的天地，请以你的真实体验、丰富情感、独到见解，向老师展示你的才华吧!]
26.仔细阅读下文，然后按要求作文。可以记叙经历，也可以发表感想。
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘。雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它广路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之中默默流淌。小河勇敢地跨出了那一步，于是有了气势磅礴的瀑布。
读了上面短文，你有什么感想？你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？你看到过给你以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少于600字的作文。
【情智再闪烁】
•学习本单元我最大的收获是：
•我认为本单元的易错之处在：
•我认为今后尚需努力之处在：
